粤教版一年级品德与生活下全册教案.doc

一年级下册《品德与生活》教学计划 一、 课程性质 品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动性课程。 1、生活性 本课程遵循儿童的生活的逻辑。以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童的生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。 2、开放性 本课程面向儿童的整个世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材；课堂从教室扩展到家庭、社区以及儿童的其他生活空间 ，时间可以在与学校其他活动或学科的配合和连接中单性的延展；评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现 。 3、 活动性 本课程的呈现形式主要是儿童直接参与的主题活动 、游戏和其它实践活动。课程目标主要是通过教师指导下的各种教学活动来实现的。活动是教和学的共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯的只讲教材，儿童更多地通过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习 。 二、教学理念 1、 道德存于儿童生活之中道德寓于儿童生活的方方面面。儿童品德的形成源于与他们对生活的体验、认识、感悟，只有源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心而非表面的道德情感，真实而非虚假的道德体认识和道德体验。因此，良好的品德的形成必须在儿童的生活过程之中，而非在生活之外。 2、引导学生热爱生活、学会做人是课程的核心低年级的课程应该是通过由浅入深 的道德的、科学的 、生活的启蒙教育。为儿童形成良好的生活态度和实际生存能力打好基础。 3、珍视儿童生活的价值、尊重儿童的权利 三、 总目标和分目标 总目标：培养学生良好的品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 分目标：情感与态度 爱亲敬长、爱集体、爱家长、爱祖国。珍爱生命、热爱自然、热爱科学。自信、诚实、求上进。 行为与习惯：初步养成良好的生活、劳动习惯。养成基本的文明行为、遵守纪律，乐于参与有意义的活动。 知识与技能：掌握自己的生活需要的基本生活知识和劳动技能。初步了解生活中的自然、社会、常识。了解有关祖国的初步知识。 过程与方法：体验提出问题、探究问题的过程。尝试用不同的方法进行探究。 粤教版品德与生活一年级下册教案 第一单元 快乐的生活 1. 欢乐的元宵节 教学目标： 元宵节欢乐、祥和的气氛，体验合家团圆的幸福，增进对家庭的情况，注意节日活动的礼仪、安全和文明礼貌，适当了解元宵节的有关常识和当地风俗文化活动。 教学准备： 1. 歌曲《卖汤圆》磁带。 2. 课前让学生收集有关元宵节的知识、民俗与谜语。 3. 课前调查汤圆的品种。 活动一 快快乐乐迎元宵 1. 欣赏歌曲《卖汤圆》。 考考你：汤圆又叫什么？元宵节为什么要吃汤圆？ 2. 迎元宵，我为家人添欢乐。 （1） 学做小灯笼。 （2） 学做汤圆。 （3） 向家人表心意，将自己的作品带回家送给家人，并说几句感谢与祝福的话。 3. 家庭作业：收集有关元宵节的知识、民俗。 活动二 元宵节真快乐 交流与分享 （1） 同学之间互相说一说，元宵节那天的街道、公园、商场的景象。 （2） 说一说，自己家是怎样过元宵节的。 提示问题：父母家人为自己准备那些好玩、好吃的？安排了哪些活动？自己做了些什么？自己最开心的一件事是什么？ （3） 想一想：我可以为家里人做些什么呢？ 活动三 元宵节知识知多少 1. 抢答比赛。 2. 我的新介绍。 3. 教师小结。 活动四 元宵灯展、猜谜会 1. 分小组合作收集谜语 2. 猜谜语。 2、我和小树一块长 教学目标： 引导学生体验参加植树活动的乐趣，学习观察、探究植物的生长过程，培养对自然的兴趣和关注的意识，并把小树的成长和自己的成长结合起来联想，感受成长的快乐。 教学准备： 1. 课前小调查：植树节的来历。 2. 请家长协助学生了解有关植树的知识、种植植物的方法。 3. 收集有关绿化造林的图片资料。 4. 学生自己小时侯及最近的照片。 5. 学生向家长了解自己小时侯的趣事、自己小时侯最让家里人担心的一件事。 6. 一些植物的种子。 活动一 走进绿色世界 1. 参观植物园，欣赏各种美丽的植物 用不同的词语来形容自己所见到的景色。 2．选择园中的几棵大树进行仔细观察。 数的粗细、高矮、枝叶的繁茂与稀疏等。 3.采访园林工人。 了解： （1） 种植小树的步骤与方法。 （2） 小树顺利成长的条件、环境。 （3） 小树长成大树所需要的时间、条件。 4．种植或认养一棵小树苗。 活动（二）我是小园丁 1. 看植物种植方面的书，了解种植的方法。 2. 和家长一起买来自己喜欢的一些植物的种子，种在家里的花盆里。 3. 注意施肥、浇水。 4. 观察并记录生长情况。 种子由种植到发芽、开花、结果所需的时间，生长的速度（每天量一量高度的变化、观察枝叶