《学棋》精品教案.pdfVIP

本文由凤凰花儿开626贡献 “有效三问·激情课堂”素质教育研究会 精品教案 学科： 语文 课题： 《学棋》 教学 内容 教 学 目 标 有效三问 教学策略 教学 重难点 教学 准备 授课人：黄凤 这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致 志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告 诉人们学习必须专心致志的 道理。 1、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。 2、知识目标：学会本 课 10 个生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的 词语。 3、情感目标：理解课文内容，教育学生读书学习 要专心致志。 1. 为什么要拜秋为师？ 2. 两位学生学棋的结果是什么？ 3. 为什么两个学生跟同一个老师学棋，却结果不 一样呢？ 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，懂得学习要专心致志的道理。 课件 生字卡片 教 教 师 点 拨 与 学 学 活 生 动 过 活 程 动 二 次 备 课 一、导课。 1.今天，我们就来学习 13 课《学 棋》 。 板书：学棋 2. 棋 有 很 多 种 ， 你 都 知 道 有 哪 些？ 本课的“棋”指的是什么？ 板书：围棋 3.正好我们学校这学期的地方课 程是学围棋，谁能来说 说，你对 围棋都有哪些了解？ （课件） 4.所以我们来看这个“围”字。 谁来分析一下。 今天我们就去学 习一个有关学习 围棋的故事。 象棋， 围棋， 五子棋， 飞行棋， 跳棋…… 围棋 1. 起源于战国 2. 分为黑白双方 3. 只要一方把另一方 全部围住，没 有空隙就算赢。 它的偏旁是方框，全包围结构的 字。 青岛平安路第二小学 “有效三问·激情课堂”素质教育研究会 二、初读课文。 1.自读，要求：读准字音，读通 句子。 2.检查字词。 （1）自己小声读一遍。 （2）开火 车领读。 （3）齐读。 词语都认识了，相信读课文难不 倒你们。 不动笔墨不读书。 file:///G|/Documents and Settings/Lch/桌面/百度文库下载/Download/百科知识/ 《学棋》精品教案.txt[2012-3-17 7:51:17] 三、精读课文。 1.指名读。 全文一共有几个自然段？认真 听，做好小评委，并且边读边想： ###读得很 好，声音洪亮。 读完课文，你都知道了什么？ ###读得很有感情。 …… 2.你从第几自然段知道的?读给 大 家听听。 1.我知道了古时候有一位下围棋的能 第一自然段还知道了什么？ 手，叫秋。他的棋艺远近闻名。 这一段中哪个词能突出他的棋艺 很厉害？ 什么意思？换近义词。 那么怎样读能突出秋的棋艺高 超。我们一 起来读一读吧。 你还知道了什么？ 2.有两个学生要拜秋为师。 3.一个学生专心致志。一个学生上课 走神 儿。 3.经过学习，一个学生成了出色 的棋手， “出色”在本文是指什 么？“没有多大长进”是什么意 思？ 板书：出色，没有多大长进 4.后来一个学生成了出色的棋手，另 一个学生没有多大的长进。 出色是说 棋艺很厉害，可能比师父还 略高一筹。没有多大长进是说和刚才 学的时候差不多。 能手，高手 远近闻名，驰名中外。 4.看着板书，拜秋为师，一个学 生很出色，一个学生没有多大长 进。你有什么想知道的？ 这个答案我们可 以从哪里去找？ 两个学生跟同一个老师学下围棋，为 什么学的结果不一样？ 青岛平安路第二小学 “有效三问·激情课堂”素质教育研究会 5.我们先去看看那个后来成为出 色棋手的学生，是怎样学习的 呢？自读第二自然段，把有关的 句子画下 来。 谁来说说。 通过课文描写，你知道他成功的 原因是什么嘛？ 板书：专心致志 问 是呀，你们看，他学 习的态度多 么认真，不仅边听边看，而且在 这过程中还能做到不懂就问。这 是一些很好的学习方法。只有 这 样才能学到知识。还可以用哪些 词来形容他认真学习？ 让我们读一读，一起去感受一下 他的专心致志。 齐读。 6. 另 一 个 没 有 多 大 长 进 的 学 生 呢？他是怎么学习的？自己去读 一读。 我们一起给他找 找失败的原因。 板书：三心二意 不听劝告 所以向这样去学习能行嘛？为什 么？那你也能用一个词来形容他 嘛？ 让我们再来读读这个三心二意的 学生是怎样学习的。齐读。 7. 女 生 现 在 就 是 专 心 致 志 的 学 生，男生现在就是三心二意的学 生，让我们一起合作读读，这两 位学生不同的学习方法，好吗？ 8.找女 生，你想对没有多大长进 的学生说些什么呢？ 找男生。如果你是这位没长进