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谈信息科技教学中学生学习兴趣的培养 南汇区吴迅中学 王成明 ［摘要］ 信息科技的飞速发展给社会发展带来了深刻的影响，“以信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展”已经成为我国基础教育改革发展的一项基本策略。而对全体学生进行信息技术教育是落实这一策略的重要保障之一，如何很好的培养学生的信息科技素养呢？笔者认为兴趣的培养是学习学好信息科技的关键。所以本文根据笔者近几年的教学经验，从“任务驱动”，“分数驱动”，“活学活用”三方面，谈下兴趣的培养。 ［关键字］　兴趣　　任务驱动　　分数驱动　活学活用 信息科技的飞速发展给社会发展带来了深刻的影响，“以信息化带动教育现代化，实现基础教育的跨越式发展”已经成为我国基础教育改革发展的一项基本策略。而对全体学生进行信息技术教育是落实这一策略的重要保障之一，如何很好的培养学生的信息科技素养呢？笔者认为兴趣的培养是学习学好信息科技的关键。 兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理倾向。它能激发和引导人员的思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习 效率的提高。因此，如果我们在教学过程中能激发起学生学习的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教和学得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅