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案例50：相马
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1、案例呈现：
秦穆公见伯乐年事已高，请伯东推荐继任者，伯乐说九方皋可堪此任。九方皋奉穆公之命外出找马，三月后复命说，马已找到。穆公问：何马也？九方皋答道：是一匹黄色的公马。穆公派人去取马，取马人回报说是一匹黑色的母马。穆公不悦，责备伯乐道：你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清，怎能鉴别马的好坏呢？伯乐答道：“若皋之所观，天机也。得其精而忘粗，在其内而忘其外。见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果千里之马。
伯乐之子把伯乐写的《相马经》读得烂熟。《相马经》上说，千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如摞起的酒曲块。他按照书上绘出的各种图形，与他所见到的一一加以对照。结果，他找到一只癞蛤蟆。
2、案例讨论：
（１）九方皋相马方法的高明之处何在？
（２）伯乐之子“相马”失败的主要原因是什么？
（３）为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？
3、案例点评：
（１）九方皋相马的方法表明，认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外。要去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面。
（２）伯乐之子“相马”遵循的是“按图索骥”的方法，他把《相马经》当作教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套。
（３）思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要，只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作。
（见教育部高校学生司组织编写：《2004年硕士研究生入学考试政治理论课复习指导》，中国人民大学出版社2003年版，第425、427页）
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