地理：北京市课堂实录湘教版八年级下.docVIP

“祖国心脏”-----北京市 教学目标： 知识1.使学生通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。 2.让学生学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能和名胜古迹。 ：1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力。 2.使学生初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。 ：培养学生对北京的热爱，进一步培养学生的爱国之情。 教学重点：北京的自然地理特征、城市职能 教学难点：北京市地理位置的评价 教学方法：讨论法、启发式讲述法学法指导：读图、速读、做笔记等 教学流程： 师：(边画边说)同学们好，俗话说，处处留心皆学问，请认真观察，判断老师在黑板上画的是什么标记？ 生：第二十九届奥运会会徽。 师：主办地在哪？ 生：北京。 师：咱们当中有没有人去过北京或了解北京，你能描述一下对北京的印象吗？ 生：回答略。 师：真棒，描述的真生动，让我心动。北京带给我的印象也是古典的，浪漫的，又富有新鲜的时代气息的，我一直很想去北京，我想你们一定也很想去北京，今天，就让我们一起走进北京。出示二、1.请查图分析北京的地理位置（纬度位置、海陆位置和相对位置），自然环境（地形、气候和河流）和交通状况你能说出北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优越性吗？(边绘北京轮廓图边说)请打开课本地图册，让我们学会从地图上寻找北京、认识北京。请每个小组积极合作，作好记录。并把结果整理到。咱们比一比哪个小组学习最认真、最主动。 生：小组活动、探究组织答案。 互动 以任一组为中心，提问交流，其他组适当补充，反馈、检查学习情况，督促、矫正学习结果。提问问题依次如下：北京的纬度位置怎样，属于什么温度带，是内陆还是沿海，有哪些邻省，北京的地形有什么特点，附近地形区分别是什么，属于什么气候类型，什么特点，有哪些主要河流，流向……北京的交通状况怎样，请上来指图说明。 生：依次回答略。 师：还有没有其他小组同学补充？ 生：补充回答略。师：北京的确交通便利，不仅是全国最大的铁路枢纽，还是全国重要的航空港，另有多条公路、高速公路、京杭运河在这里穿行。你能不能结合地图册把主要铁路线指认出来呢？找一同学指图讲解，其他同学予以更正、补充。 师：大家识别的完全正确，真聪明，现在你能明白地总结出北京长期作为全国政治中心，其地理位置有什么优越性吗？找代表回答、补充，并及时予以激励性点评。、师：(指图总结)综合各组的发言，不难看出：北京纬度位置优越，属于暖温带，半湿润地区，干湿适中；海陆位置优越，虽居内陆，但距海较近，交通发达；经济区位优越作为首都，她又为祖国的腾飞发挥着哪些主要城市职能，辐射全国，起着什么中心带动作用呢？请结合课本举例说明。[出示习题：2.你知道北京主要的城市职能是什么，分别体现在哪些方面吗？] 师生互动，让学生随意抢答，补充。 生：回答略。师：（适当点评、补充）作为全国政治中心，天安门不仅是北京的象征，也是我国国徽图案的中心组成，成为了中国的象征。师：北京是全国的政治、文化中心，国际交往中心。同时，作为古都，北京还拥有众多的名胜古迹，你又知道哪些呢？请打开课本看一看，让我们赛一赛谁知道的多、说的清？[出示习题：3.你了解北京的名胜古迹吗，你能说出哪些？] 生：故宫、天坛、长城…… 师：京腔京韵自多情，甘美芬芳故乡情。出于对北京的热爱和向往，在短暂的时间内，我们了解了北京的位置、环境、职能、名胜，你领会了多少呢？来让我们进行一次征询、闯关活动？[出示习题：4.根据你对北京的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去北京旅行，选择什么交通工具最经济易行，即将举办的北京奥运会最好什么时间举行？] 师：第一关：根据你对北京的了解，你认为作为一名国内游客什么时节最适宜去北京旅行？ 生：秋季。因为北京属于暖温带大陆性季风气候，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春季春寒多风，而且沙尘暴天气也时有发生，只有秋季秋高气爽、云淡风清，最舒适宜行。 师：不错，这的确是大多数人的决定。但此时正是北京旅游高峰，可能会遇到门票上涨，阻碍交通……其他小组，有没有别的决定？生：我们组选择六月底，七月初去北京。因为那时是北京旅游淡季，我们放暑假，既经济又轻松。 师：很好，咱们再看看哪个小组有没有更特别的决定？ 生：我们认为任何时节都可以去北京旅行，完全不用亲自到北京。网上旅行。 师：太好了，老师真佩服你们的决定。才子不出门，便知天下事，一张地图，游历天下，一台电脑，饱览北京春夏秋冬。 师：太厉害了，第三关：2008年即将举办的北京奥运会最好什么时间举行？ 生：八月。师：大家回答得好极了经奥委会讨论决定，北京奥运会将于2008年8月8日至8月22日举行。大家的回答再次感到了大家对北京浓浓的亲情，2008，不愧是我们亿万炎黄子孙，共同的梦，到那时，我们又能做些什么呢