传播学沉默的螺旋理论.pptVIP

沉默的螺旋理论 特征： 你有自己的答案和观点； 2. 你听到大部分人支持的另一种观点，开始怀疑自己的观点； 3. 你放弃自己的观点，支持别人的观点或者保持沉默； 4. 事实上，你有可能还是不同意别人的观点。 沉默的螺旋理论 （3）行为科学的观点，它或多或少地把舆论看做是个人意见的简单相加，其中的多数意见便被看做是“舆论”，这种观点较多地体现在现代舆论调查或“民意测验”之中。 沉默的螺旋理论 （4）社会心理学观点，这种观点把舆论看做是社会控制的机制，认为舆论未必是事实上的“多数意见”，但至少是表面上得或人们感觉中的“多数”或“优势”意见，它通过人们的从众心理来制约个人的行为，因而起着社会控制作用。 沉默的螺旋理论 效果观 从传播效果研究的角度而言，“沉默的螺旋”理论强调大众传播具有强大的社会效果和影响。这里所反映的“强大影响”已经不止于认知阶段，而是包括了“认知 判断、意见 行动”的全过程。 沉默的螺旋理论 三、局限性： （1）该理论过分强调“害怕孤立”这一社会心理因素，忽略了其它导致社会行为的动力因素，即使感到孤立，人可能在“权衡利益”后采取行动，不一定保持沉默；有的人在害怕孤立时不仅不沉默，还可能发出攻击性的言语或行为。个人的差异也应予以考虑。对“社会孤立”的恐惧，不是一个绝对的常量，而应是一个受条件制约的变量。 沉默的螺旋理论 （2）“多数意见”的压力以及对它的抵制力，依问题的类型和性质应有程度上的不同。 （3）“多数意见”社会压力的强弱受到社会传统、文化以及社会发展阶段的制约。 （4）“沉默的螺旋”理论在说明舆论的形成过程之际极力强调“多数”和“优势”意见的压力，以至于忽略了舆论的变化过程和“少数派”的作用。 沉默的螺旋理论 四、重要意义： （1）它把舆论形成过程的考察从现象论的描述引向了社会心理分析的领域，强调了社会心理机制在这个过程中的作用。 （2）它强调了大众传播对舆论的强大影响，并正确地指出了这种影响来自于大众传播营造“意见环境”的巨大能力。 辩题：网络环境中“沉默的螺旋”理论是否失效 正方： 网络环境中，“沉默的螺旋”理论没有失效 反方： 网络环境中，“沉默的螺旋”理论已经失效 结论 “沉默的螺旋”在网络传播中仍然发挥作用，只是作用方 式发生了改变。　　1、在网络传播环境中，传播的整个结构发生了巨 大的变化；另一方面，在“沉默的螺旋”假设中起重要作 用的“从众心理”也可能会因为网络时代的到来而有所改 变，人们的交往空间也得到了极大的扩展——除了现实世 界外，还有网络世界。　　2、在网络传播过程中，受众具有匿名性，人的心 理状态会更接近他的“本我”。在传统社会环境中的恐惧 心理已经被一种“无所谓”的心理代替，而且，受众不需 要对自己的言行负任何责任，因此，就基本不存在“自己 的意见”和“公开的意见”矛盾的问题； 结论 　　3、网络时代被认为是一个尊重个体 的时代，它更承认人们个人意见的表达与 个性的发展，所以相对来说，传统的从众心理 可能会表现得较弱一些。 在网络传播时代，“沉默的螺旋”理论面 临着新的环境条件，面临新的问题，“沉默的 螺旋”理论需要深入的研究新现象，作出新的 解释。 智力题游戏 游戏规则： 1. 全班分成五组； 2. 每组都拿到一个智力题目； 全体组员参与讨论，记录下想到的答 案，并说明理由； 4. 形成唯一共同认同的答案； 5. 派代表公布本组智力题答案，说明理由。 蜗牛爬井 1 三毛 2 Girl vs Woman 3 图形题 4 Click to add Title 2 数字 5 蜗牛爬井 to add Text Click to add Text 有口井，7米深 有只蜗牛从井底往上爬 白天爬3米，晚上往下坠2米 问蜗牛几天能从井里爬出来？ 想好答案了吗？ Click to add Text Click to add Text Click to add Text 5天 三毛 三毛为什么要拔掉自己一根毛？ 因为他想留个中分 数字 从 1 到 9 中的数字，哪个最懒惰，哪个最勤劳？ 1懒惰，2勤劳 一（1）不做二（2）不休 Girl vs Woman What three letters turn a girl into a woman ? A. OLD B. MUM C. MAN D. AGE 岁月让女