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2012年本科插班生政治理论考试大纲(HB版)
参考书目(90%):《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》,北京,高等教育出版社,2009年修订版。
时事政治考试范围(10%):2011年1月1日至12月31日国内外重大时事政治。
考核要求含义:
识记——对本课程有关的名词、概念和基本知识的正确记忆。
理解——在识记的基础上,理解本课程所涉及的基本概念、基本原理及它们之间的内在联系。
应用——在理解的基础上,科学地分析和解释有关的经济、政治、文化、社会等现象,运用相关理论说明现实问题。
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
一、考核知识点
(一)马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程
(二)毛泽东思想的形成和发展及其主要内容、历史地位
(三)邓小平理论的形成和发展,主要内容,历史地位和指导意义
(四)“三个代表”重要思想的形成和发展、主要内容、历史地位和指导意义
(五)科学发展观的形成、主要内容和指导意义
二、考核要求
1.识记
(1)马克思主义中国化的提出和历史进程;
【11年大纲:第(1)条包括“科学内涵”】
(2)中国特色社会主义理论体系的内容;
(3)毛泽东思想的形成与发展;
(4)毛泽东思想的活的灵魂;
(5)邓小平理论的形成与发展的时代背景、历史根据、现实根据;
(6)邓小平理论的精髓和首要的基本的理论问题;
(7)“三个代表”重要思想形成的时代背景、实践基础和现实依据;
(8)贯彻“三个代表”重要思想的关键、核心和本质;
(9)提出科学发展观的根本依据、现实依据和重要借鉴;
(10)科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法。
2.理解
(1)马克思主义中国化的科学内涵和重要意义;
(2)毛泽东思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义;
(3)邓小平理论的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义;
(4)“三个代表”重要思想的科学体系、主要内容、历史地位和指导意义。
【11年大纲:有第(5)条,现变为以下的应用(2)】
3.应用
(1)在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义;
(2)马克思主义中国化理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系。
【11年大纲:原第(2)条——科学发展观的核心思想、基本要求、根本方法和重大意义】
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓
一、考核知识点
(一)党的实事求是思想路线的形成与确立
(二)党的实事求是思想路线的重新确立和发展
(三)党的实事求是思想路线的基本内容和重要意义
(四)解放思想、实事求是、与时俱进
(五)不断推进理论创新
(六)坚定不移地走自己的路
二、考核要求
1.识记
(1)党的实事求是的思想路线的形成和发展的过程;
(2)解放思想的科学含义;
(3)实事求是的科学含义;
(4)与时俱进的科学含义;
(5)党的思想路线的实质和核心。
2.理解
(1)党的实事求是思想路线的重新确立和发展;
(2)党的实事求是思想路线的基本内容和重要意义;
(3)毛泽东确立党的事实其实的思想路线;
(4)邓小平、江泽民和党的十六大以来党对实事求是思想路线的贡献;
(5)实事求是是马克思主义中国化理论的精髓。
【11年大纲:有第(6)条——解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系】
3.应用
(1)解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝;
【11年大纲:原第(1)条——发展中国特色社会主义事业与继续解放思想】
(2)不断推进理论创新;
(3)革命、建设和改革都要坚定不移地走自己的路。
第三章 新民主主义革命理论
一、考核知识点
(一)新民主主义革命理论的形成
(二)新民主主义革命的总路线和基本纲领
(三)新民主主义革命的道路和基本经验
二、考核要求
1.识记
(1)近代中国社会的基本国情、性质和主要矛盾;
(2)近代中国革命的时代特征;
(3)新民主主义革命的总路线;
(4)新民主主义革命的对象、任务、动力、性质、领导权和前途。
2.理解
(1)近代中国革命实践与新民主主义革命理论的关系;
(2)新民主主义的基本纲领的主要内容。
3.应用
(1)中国革命走农村包围城市、武装夺取政权道路的内容和重大意义;
(2)新民主主义革命的三大法宝及其相互关系。
第四章 社会主义改革理论
一、考核知识点
(一)新民主主义社会是一个过渡性的社会
(二)党的过渡时期的总路线
(三)社会主义改造道路和历史经验
(四)社会主义制度在中国确立及其重大意义
二、考核要求
1.识记
(1)新民主主义社会的性质和主要矛盾;
(2)新民主主义社会中存在的经济成分;
(3)“一化三改”;
(4)我国对农业、手工业进行社会主义改革的原则及存在的问题;
(5)我国对资本主义工商业进行社会主义改造的道路和步骤;
(6)“四马分肥”;
(7)社会主义改造完成后我国社会的主要矛
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