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中学教师资格认定培训考试教育学仿真试题(三) 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题l分。共10分) 1．教育的本体功能之一是( )。 A．减少人口数量，提高人口素质 促进生产发展，服务经济建设 C．对政治经济有巨大的影响作用 D．加速年轻一代身心发展与社会化进程 2．“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )。 A．十二大 ．十三大 C．十四大 D．十五大 3．环境决定论的代表人物是( )。 A．格塞尔 ．杜威 C．华生 D．霍尔 4．20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )。 A．基础知识和基本技能 B．基 C．基本普及九年义务教育，基本实现素质教育 D．基础知识和基本素质 5．20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )。 A．学科课程理论 B．结构主义课程论 C．实用主义课程论 D．综合课程论 6．教学从本质上讲是一种( )。 A．认识活动 智育活动 C促进学生全面发展的活动 D．教师教和学生学的活动 7．“师者，所以传道、授业、解惑也”出自( )。 A．《学记》 B．《师说》 C．《论语》 D．《春秋》 8．“教师中心论”的代表人物是( )。 A．杜威 B．夸美纽斯 C．华生 D．赫尔巴特 9．苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。 A．全面发展的教育理论 认知结构理论 C．教学与发展理论 D．教学过程最优化理论 10．我国最早使用“教育”一词的是( )。 A．孔子 B．孟子 C．许慎 D．朱熹 二、多项选择题(在每小题的备选答案中．选出二个或二个以1．5分。共15分) 1．班主任的领导方式一般可分为哪几种类型?( ) A．权威型 ．放任型 C民主型 D．惩罚型 2．校园文化的核心是学校( )文化。 A．精神 B．环境 C．观念 D．建筑 3．在我国，课程具体表现为( )。 A．课程设计 B．教学计划 C教学大纲 D．教科书 4．课程安排的原则是( )。 A．整体性原则 ．研究性原则 C．迁移性原则 生理适宜性原则 5．课程目标的依据是( )。 A．对学生的研究 B对社会的研究 C．对学科的研究 D．对学校的研究 6．根据课程任务课程可分为( )。 A．研究性课程 ．地方性课程 C基础性课程 D．拓展性课程 7．教育目的指明了受教育者的( )。 A．发展方向 B．发展阶段 C．发展结果 D．发展进程 8．青少年身心发展的规律有( )。 A．顺序性和阶段性 B．稳定性和可变性 C．发展的不均衡性 D．个别差异性 9．下列哪些因素制约着教学内容的制定( )。 A．教育目的 B生产力发展水平 C．儿童的年龄特征 D．教师实际水平 10．课的类型是根据( )来确定的。 A．教学目的 B课的具体任务 C．学科特点 D．教学内容 (每空0．5分。共10分) 1．：教育学的产生和发展大体上经历了阶段、创立阶段和阶段。 2．在整个学校教育活动中，教育尽的的实现和教育任务的完成，主要是凭借 3．发现学习模式是提出的。 4．教育自身状况是教育发挥主导作用的和。 5．我国的专职教师大约在出现。 6．我国社会主义教育目的组成部分是、智育、、美 7．1902年通过了“学制”，它基本是参照 的学制制订的，通常又称“”新学制，是旧中国使用时间最长的学制。 8．教学过程一 9．好的测验都应当符合一定的要求，通常用实用性、、效度、和区分度等指标衡量测验的质量。 10．班主任要做好个别教育工作，即要发挥的骨干作用和抓好的转化工作。 (每小题2分。共10分) 1．动物能哺育幼仔，因此在动物之间也有低级形式的教育。 2．教育必须适应儿童的身心发展水平。 3．形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。 4．一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。 5．读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。 (每小题3分，共9分l 1．教育方法 2．班级 3．集体舆论 (每小题5分，共20分) 1．学校教育产生的主要条件是什么? 2．教师的劳动具有哪些特点? 3．什么是课的结构?综合课的结构由哪几部分组成? 4．个人身心发展的一般规律是什么? 8分，共16分) 为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的美系。 2你是如何看待现今使用的网络教育? (本题l0分) 用遗传、环境、教育在人的身心发展中的作用理论分析： 宋朝王安石写过一篇《伤仲