听力保护讲义.pptVIP

噪声对神经系统的影响是通过听觉系统造成的，噪声可引起一系列反应，长期接触噪声后，人会有头痛、耳鸣、烦恼，影响睡眠的症状，同时还反应在人注意力不集中、反应迟钝，影响工作效率和能力，有人对打字、排字、速记、校对等工种做过调查，发现差错率随噪声增加而增加，电话交换台噪声级从50dB(A)降到30dB(A)，差错率可降低42％。当噪声增加时，由于心理因素的影响，人的注意力分散，容易发生差错和事故。另外噪声对人的长期影响还会表现在记忆力减退，情绪不稳定、易怒等。 规范对职工的听力保护培训非常重视，要求： 每年对暴露于等效A声级大于等于85分贝的职工进行听 力保护培训； 作业场所、生产设备和防护设备改变时, 培训内容应相应更新。 由于规范中规定的噪声暴露标准是8小时等效A声级小于85分贝。如果暴露时间缩短，允许的暴露强度可以有所增加，具体是，每增加3分贝(A)(前面已经讲过，相当于强度增加一倍)，暴露时间必须相应减半。如这个表所列。 以下是企业指定听力保护计划的内容： 噪声监测； 听力测试与评定； 工程控制； 护耳器； 听力保护培训； 记录保存。 噪声对人的危害程度与噪声的性质（强度、频率〕、接触时间和人的身体素质有关。噪声强度越大，对人体危害越大,出现损伤越早，如85分贝(A)以下，一般不对听觉系统产生永久性损伤,接触90分贝(A)以上,听觉损伤和噪声性耳聋发生率随声级增加而逐渐升高,如果噪声强度相同,接触以高频为主的噪声往往比低频为主的噪声对听力危害大,窄频带噪声比宽频带噪声危害大,脉冲噪声比持续性噪声危害大。 接触时间也是一个非常重要的因素，显然，接触时间越长，危害越重。另外，人的身体素质也有一定影响，这表现在在同样噪声环境下，有些人听力损失严重，有些人较轻。 前面说过，响度是人耳对声音的主观感觉，这种感觉不仅与声压有关，也同频率有关。声压相同，频率不同时，人感觉的响度则不同。人耳对1000赫兹处50分贝的声音与100赫兹60分贝的声音感觉具有相同的响度。因此引入响度级的概念，表示声音响度的量，它把声压级和频率用一个单位统一起来，既考虑声音的物理效应，又考虑声音对人耳听觉的生理效应。人们测定出不同频率声音的等响度曲线，发现人对高频特别是2000赫兹到5000赫兹声音敏感，对低频不敏感。 OVER ，Thanks！ 首先让我们先了解一下声音。 世界上的声音数以万计，可以说我们身处在各种声音的包围中。不同的声音可以给人不同的感觉，从心旷神怡到令人烦恼，这些都是由声音的不同特性造成的。研究声音的产生、传播、感受和影响的科学称为“声学”。 声音是由物体振动而产生的，振动的物体称为声源。振动在弹性介质中(气体、液体和固体)，以波的形式传播，这种弹性波称为声波。声波是纵波，即介质振动的方向与波的传播方向一致。 这个图形象地显示了物体的振动在弹性介质中传播的方式。例如汽车喇叭声，振动膜片是声源，空气是传播声音的弹性介质。喇叭膜片的往复振动，引起紧接膜片的空气也以同样速率作往复运动，膜片向外运动时，靠近膜片的空气受到压缩，空气质点密集，密度加大，压强增加。膜片向内时，原被压缩的空气膨胀， 空气质点稀疏，密度减小，压强降低。当膜片再次向外、内振动一次，靠近该区的空气也再次发生一次密集与稀疏过程，这种时而密集时而稀疏的空气层，又激励了相邻空气质点由近向远地依次密集与稀疏地振动起来，从而形成了声音或声波的能量传播。 声音听起来有的尖锐，有的低沉，我们说它的音调不同。音调是人耳对声音的主观感受，客观上取决于声源振动的频率。 另外声音还有响亮和轻微之分，我们说它响度不同。响度是主观感觉到的声音的大小，客观上用强度来表示。 由于声源振动的频率在传播过程中是不变的，所以，声音的频率也就是声源振动频率。所谓声源振动的频率是指在每秒中振动的次数，用赫兹(Hz)表示。 我们很少听到单一声源的声音，往往是许多声音的叠加，叠加以后的声级该怎么算呢？ 我们知道，分贝是声音能量取常用对数“级”的单位，所以声音叠加合成的声压级必须按照对数法则计算。例如两个人弹琴发出同样强度的声音，都是80分贝，二者叠加后的声压级不是160分贝，而是83分贝，即83分贝和80分贝虽然只差3分贝，实际声音却增大了一倍。 这个图显示的是各种环境下不同声级水平。 那么，人耳是怎样听到声音的呢？ 首先从人的听觉系统构造说起。人的听觉系统分五个部分：外耳、中耳、内耳、听觉神经和脑部。