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现代工程师的胜任力及其高等教育准备 ———来自“青藏铁路工程”技术人员的质化研究报告 李曼丽 　王争鸣 　李长海 【摘 　　要】　本研究以对 27 位参与过国家重大工程项 目———青藏铁路建设的优秀工程师进行深度访谈的资 料为基础 ,借助于社会科学的质化研究工具 , 以主题分析和频率分析方法为主 ,努力在第一手数据的基础上探 讨国家重大工程项 目中优秀工程师的胜任力模型 ,进而分析了当前我国高等工程教育对工程师职前准备的 优势和不足 。我们认为 ,这些优秀工程师的有关见解及其本人丰富的成长经历极具本土意义和中国特色 。研 究这些访谈资料 ,对我国政府工程教育政策的实施 、企业工程技术人力资源的开发 、高校工程教育以及普通民 众对工程师职业的认知来说都有重要的政策启示意义 。 【关 键 词】　优秀工程师 　胜任力 　高等教育准备 　质化研究 【收稿 日期】　2009 年 9 月 【作者简介】　李曼丽 ,清华大学教育研究院、工程教育研究中心副教授 、博士 ;王争鸣 ,中铁第一勘察设计院院 长 ;李长海 ,中铁第一勘察设计院党委书记 、高级工程师 。 　　一 、引言 相关研究不能继续处在无足轻重的地位 。 新中国成立半个多世纪以来 , 中国已经拥有 令人鼓舞的是 ,过去几十年里 , 中国工程领域 了一支庞大的工程师队伍 。据中国统计年鉴有关 的发展的确度过了一个个关键时期 。我国实施了 数据显示 ,截至 2008 年年底 , 中国国有企事业单 多项国家重大工程 ,有效解决了国民经济发展的 位的工程技术人员总数为 5017747 人 ,其中包括 一些重大瓶颈性难题 ,其中有些甚至是关系到国 ① 近 300 万工程师和高级工程师 。教育部统计数 家安全的重大难题 ,例如青藏铁路工程 、杭州湾大 据显示 ,2008 年底 , 我国开设工科专业的学校总 桥工程 、三峡工程 、载人航天工程等等 。这些大工 数已达到 1653 所 , 占普通高校数的 88. 5 % 。工科 程的建设无疑为人才 、特别是优秀工程技术人才 专业在校生总数为 600 . 5 万人 , 占普通高等教育 提供了巨大的施展身手的舞台。 在校生总数的34 . 6 % ,他们中大多数人会进入科 在此背景下 ,我们对工程师的研究方向也得 学技术和工程领域 ,或直接进入工业部门和应用 以逐渐明晰起来 , 即通过对相当数量的参与过国 岗位 。这些未来的工程师将成为我国工程技术劳 家重大工程项 目建设的优秀工程师进行深度访 动力市场的生力军 。 谈 ,探讨国家重大工程项 目中优秀工程师的成长 作为一个社会职业群体 , 中国工程师为中国 机制及其规律 。在访谈参与过“青藏铁路建设工 社会经济的发展做出了卓越的贡献 ,但是政府 、企 程”的工程专家的过程中 ,我们经常问及以下一些 业界 、高校 、工程师自身以及其他社会团体对于工 问题 :他们是如何成长为新时代全面发展的工程 程师的职业胜任力 、教育培养过程等还缺乏充分 师的 ? 在他们眼中 ,一名优秀的中国现代工程师 的研究 。我们意识到 ,在当前中国社会经济的发 应具备什么样的素质 ? 他们如何评价近年来中国 展阶段 ,工程师的素质亟待更新换代 ,这些创造未 高校的工科毕业生 ? 他们对我国高等工科院校教 来世界的人才应具备怎样的素质或能力 ? 在全球 育有什么样的建议 ? 我们认为 ,这些工程师的有 都在大力呼唤和加强工程技术人员培养的今天 , 关见解和他们本人丰富的成长经历极具本土意义 该研究是中国工程院“国家重大工程项 目中优秀工程师成长