经济管理专业（代码：620301）.docVIP

经济管理代码620301） 一、招生对象 三年制普通高中毕业生及中职对口(相近)专业的毕业生。 二、培养目标 培养德智体美全面发展的，能从事投资管理、车间管理、市场管理的高素质技能型专门人才。 三、职业岗位(群) 企业管理（车 间管理岗位、投资管理岗位、市场管理岗位）。 四、人才培养规格要求 1、具有良好的社会公德、职业道德、敬业精神和良好的人际沟通能力和团队合作精神。 2、掌握现代企业管理的基本理论以及英语、计算机应用的基础知识。 3、具备企业管理能力：车间管理、投资管理、市场管理能力。 4、取得证券从业资格证，人力资源管理师证，高级营销员资格证。 五、能力要素及课程设置 根据从事岗位应具备的能力设计职业素养、职业能力和拓展能力三个能力模块，由这三大模块分解成相应的能力要素，其中职业素养包含行业素质和基本素质；职业能力包括车间管理能力、投资管理能力、市场管理能力；拓展能力包括物流管理能力、进出口贸易能力和房地产投资能力。每一能力模块都由相应课程来支撑（见表1）。 六、课程流程图 以遵循由易到难，由简到繁的教育规律为原则，以支撑能力模块为基础，以行业的工作流程为导向进行课程设计（见图1）。 七、修业年限 修业年限三年，全日制。 八、教学进程及时间分配表 (表2、表3、表4、表5、表6) 九、主干课程 人力资源管理、生产运作与管理、投资经济学、财政与金融、市场营销、企业经营管理、企业战略管理。 十、工学结合 1．工学结合的时间和形式：第一阶段（1-4学期）：通过课程实验和综合实训，实现工学结合。第二阶段（第五学期）：通过顶岗实习的方式，实现工学结合。第三阶段（第六学期）：通过毕业实习的方式，实现工学结合。 2．工学结合的地点：校内包括课程实训、校内模拟实训和技能竞赛等。校外（生产型企业）包括教学实习、顶岗实习等。 3．工学结合的内容：包括与企业管理相关的投资管理岗位、市场管理岗位、车间管理岗位能力的训练，详见表7、表8。 4．工学结合的考核：由企业专家、指导老师和考评委员会，根据实习单位的实际情况编制若干技能考核项目，对学生随机抽取2-3个进行考核与评价。 十一、考核与评价 按照本专业的人才培养规格，根据企业管理岗位的任职要求，参照人力资源管理师、营销师和证券从业人员相关职业标准（规范）进行考核与评价，考核采取理论与实践、校内与校外相结合的方式，评价采取学校与社会相结合的方式（详见表9、表10、表11）。 表1 能力要素及课程设置表 职业技能 设置课程 考核标准 证书 工学结合方式 职业素养 基本素质 1.马克思主义、毛泽东思想的基本原理,邓小平基本理论和“三个代表”重要思想,现代中国革命史和我国的基本国情。2.良好的行为规范、职业道德和文明礼仪。3.爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学，爱岗敬业。4.良好的身体素质和心理素质。5.中文应用文写作能力。6。应用、处理本专业一般性英文技术资料的能力和计算机应用能力7.良好的知识更新能力。 概论、基础、应用文写作、英语、计算机应用基础、形势与政策、心理健康教育、体育 见《综合能力评价》 A+B 行业素质 1.企业管理活动原理及知识。2.企业管理的有效方法。3.分析宏、微观经济形势。 管理学原理、经济学基础 1.会计学的基本理论和实务。2.统计分析能力。 会计基础、统计学基础 1.财务管理和财务分析的基本知识和方法。2.进行经济活动分析，为经营决策提供依据。 财务管理、财政与金融 职业能力 车间管理能力 1.企业人力资源管理。2.企业生产质量的检测和监管。3.领导艺术。 人力资源管理、生产运作与管理、领导科学与艺术 见《核心能力评价》 人力资源管理师证 A+B 投资管理能力 1.投资项目决策。2.投资建设项目的组织；3投资建设项目的实施4资本运作；4企业经营战略管理 投资经济、企业战略管理、管理系统工程、 证券从业资格证、 A+B 市场管理能力 1.掌握在商务谈判活动中的各种方法、技巧和知识。2.掌握与公众沟通的各种技巧和知识；3.掌握市场营销方面的知识。 企业经营管理、市场营销 高级营销员资格证 A+B 拓展能力 国际货物买卖合同及基本业务程序、进出口业务必备的条件和人员素质、合同的品名条款、进出口合同中的价格条款、进出口合同中的装运条款 国际贸易实务 见《拓展能力评价》 外贸业务员资格证 A+B 物流系统分析、供应链管理、第三方物流管理、采购管理、仓储管理、物流系统规划、物流运作优化方法 物流管理实务 助理物流师资格证 A+B 房产投资与评估、地产投资和评估 房地产投资 A+B A：校方培养；B：企业培养。 表2 教学全程安排表 学期 1 2 3 4 5 6 合计 时间(周) 19 20 20 20