上海大学2011年工商管理硕士（MBA）研究生招生简章.docVIP

上海大学201年工商管理硕士（MBA）招生简章 上海大学 211工程大学与钱伟长校长教育思想：上海大学是国家“211工程”重点建设之一钱伟长钱伟长三制学分制、选课制、短学期制，这使教与学双方得到选择和发挥上海大学是一所综合性大学 ? 培养全面发展、可相信与可共事的Global Local人才 理念：上海大学MBA教育管理中心（简称“SHU MBA中心”）坚信MBA是严谨的教育，应以人才培养为其最终目的。SHU MBA相信好的人才培养教育必须有坚定的教育理念，所以于2004年成立“培养可相信与可共事的Global Local人才”为教育理念 特色：SHU MBA的教育理念成为其各项目三大核心特色（全人教育、Global Local、学以致用）之源，并成为针对各项目特点可持续性发展、不断自我完善与创新的发展引导方向。SHU MBA更可能是在中国最早把（1）源于上海大学的“全人教育” （学做人，学做事，学做学问）与（2）符合上海人才需求的全英语的“Global Local” （立足中国，放眼世界）教育,两个的核心特色结合在一起的MBA教育提供者。同时，SHU MBA自2004年起便开始开发多个强调“问题导向、行动学习” 的“实践性”职业智慧特色课程。在2010年，SHU MBA更把多门发展比较成熟的“实践性”的课程整合成（3）SHU MBA“学以致用”课程链，成为SHU MBA各项目共性的第三大特色。 特色一“全人教育”：钱伟长大学培养出的学生，首先应该是一个全面的人，其次才是一个拥有学科、专业知识的人做人、做事、做学问 SHU MBA相信不懂得做人与不懂得做事根本难以实践管理的知识。所以，SHU MBA期望通过“个人软实力” 和“职业智慧”教育来提高学生的“商业道德 同时，现今多变与复杂的商业社会需要管理者要拥有多种学科与领域的知识与资源。所以，SHU MBA教育在管理与经济的学科基础下，结合科技、人文社会与语言沟通等学科，实行跨学科资源与师资支持下的“全人与Global Local”教育教育与资源共享。 特色二“Global Local”（立足中国，放眼世界国际、文化Global Local商业人才。 特色三“学以致用”：经过七年的开发与经验累积，SHU MBA在2010年把所有“职业智慧”与部分“个人软实力”课程组建成为独特的SHU MBA“学以致用”课程链，成为SHU MBA教育的第三大特色。这些课程包括“GIPEC学前教育”、“批判性思考工作坊”、“环球商业学习之旅”、“商业计划书”、“商业诊断与咨询”等。它们主要是由 “企业-社会”专家主持；以由这些专家提供真实的企业项目作为课程实验性教学内容。 Global Local系列的MBA项目：SHU MBA在2004年推出全英语教学的GLMBA（Global Local MBA）项目，并在短短数年间得到良好的本土和海外的社会口碑（见www.GLMBA.com） GLMBA (Global Local MBA) GFMBA (Global Finance MBA-NLHK@SH) GSMBA (Global Sustainability MBA) 目标 致力于为国际与本土“高校、企业、社会”的可持续性与和谐的未来，培养出负责任、可相信与可共事的创新创业性的Global Local人才。 致力于为国际与本土金融行业利益相关者，培养出全面发展、负责任、专业、可相信与可共事专家与领袖人才。 培养出能通过社会价值与经济价值结合一起的企业模式，贡献于国际与本土经济、社会人文、自然环境的可持续性发展的新一代Glocal人才。 毕业生定位 GLMBA毕业生是定位于成为跨国企业或国际化的本土企业中的年轻管理者（特别是在人力资源、市场推广、供应链等领域上）与这些企业未来复合型领导者的后备军。 GFMBA毕业生是定位于成为国际金融机构或正在国际化的本土金融机构的管理者，与这些企业未来复合型领导者的后备军。但是，这些金融机构的业务主要是从事投资银行、证券、基金等业务，而非传统的个人与商业银行业务。 GSMBA毕业生是定位于成为长三角的制造业和国际与本土的绿色企业与社会企业的年青管理者与这些企业未来复合型领导者的后备军。 项目特点 全人发展与跨学科整合的课程结构（分为商业技能、环球职业智慧、跨国发展个人软实力模块）；同时在商业技能模块再附加上“跨国管理”模块； 强调Global Local的商业整合，例如Global Local的商业案例与师资，批判性思考工作坊、Global Local文化与生活论坛、Global Local人力资本Webcast论坛； 系列的个人软实力课程：强调“社会责任、商业道德品格、国际经理人软技能，商业专业性与领导力”； 系列的“学以致用” 实践与