关于东港地区中学生上网情况调查研究报告【青少年】研.doc

研究性学习课题研究报告 班级：2010级14班 组长：沈 彩 组员：陈 羽 李 雪 刘扬昕 王晓方 苗紫薇 娄建宇 目录 ·课题开篇报告 ·课题开篇答辩记录 ·文献资料 ·访谈提纲及记录 ·调查问卷 ·调查报告 ·调查图片 ·研究报告 ·活动小结 课题开篇报告 网络的开放性和复杂性所带来的强大诱惑是许多人难以招架的．这和我们国内的开放程度以及文化水平有着密切的关系．网络来得太快了，快得让我们措手不及．我们一方面可以对网络的应用范围做适当的引导和控制，更重要的是加强文化建设，丰富文化生活，用更多更有意义的东西吸引人们的注意力．??? ?网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了青少年与外界的沟通与交流，有利于青少年的发展。但与此同时，网上反动、迷信、黄色等不健康、甚至不健康的垃圾信息泛滥，青少年的辩别能力较弱，自控能力较差，容易受到侵害。所以我们的学生上网一要严格遵守《全国青少年网络文明公约》，做文明青少年，上文明网，文明上网；二要正确处理日常课堂学习、书本学习与上网学习的关系；三要认识网络及其内容中存在的益处与害处，正确对待网络，正确利用网络，充分利用网络带来的便利，避免网络的危害。只要我们的学生做到这三点，网络对我们来说就是有利的；如果做不到这三点，网络对我们学生来说就是有害的。 对学生上网这个问题都可谓仁者见仁，智者见智，有的禁止学生上网，有的为学生上网创造条件。其实学生上网有利也有弊，学生上网一般是查阅资料、聊天、玩游戏、看电影、听音乐等。????上网可以查阅资料，对于不理解的问题，通过网络有可能解决，对于需要的内容通过网络也可以找到，更何况现在已经有了“网络教学”，通过上网可以开阔视野，丰富知识。但网上也有一些不健康的知识，学生时期正处于好奇心较强的时期，这些不健康的知识很容易被学生接纳，因此，应引起重视，正确引导学生，使他们取其“精华”，去其“糟粕”。??? 上网玩游戏也不完全是坏事，因为学生玩游戏可以锻炼手、脑的反应能力，通过玩游戏可以激发对电脑知识的兴趣与爱好，可以满足学生娱乐需要；玩游戏可以缓解焦虑，排遣烦恼；玩游戏可以给学生带来成功感，满足他们自尊的需要。但是，也应看到其不利的一面：长时间的玩游戏对身体有害，尤其对视力的影响；长时间玩游戏分散学生的精力，致使学生的成绩下降；玩游戏还可以导致学生品行下降，到处筹钱满足自己的欲望，有的甚至走上违法犯罪的道路。??? 网上聊天是学生常去的地方，首先，学生时期思想比较丰富，同时自尊感比较强，他们不愿向家长、教师、朋友倾诉自己内心深处的秘密，但他们可以上网倾诉，以便发泄。其次，网上聊天可以讨论很多有意义的问题，开阔视野，拓展知识面。还有，网上聊天可以提高打字速度，单纯的打字练习使学生感到乏味、枯燥、甚至反感。为了满足聊天的需要，他们努力提高打字速度。但网上聊天有时产生很多负面的影响：首先，因迷恋某个网友而分散精力，成绩下降，有的甚至产生早恋。因为网上聊天既看不到对方，也听不到声音，彼此猜测对方的心理去说，久而久之产生好感。学生的思想在方方面面正处于不稳定时期，而且比较单纯，尤其是女孩子，往往一时的冲动而造成不堪设想的后果。其次，若交上不好的网友，很容易被引上歧途。生活中有很多的例子：曾经有一个女孩，学习成绩很好，交了一个网友，经过几次约会，学会了喝酒，染上了恶习，甚至改变了自己的人生观，最后辍学，留下了终身的懊悔。????上网看看电影，听听音乐，可以放松一下自己，使自己的身心得以休息，但要注意“度”的问题。 ?调查报告显示：青少年上网的用户中，男生略多（56．6％），年级越高，用户比例越高。高中生占高中生的56％，初中生占初中生的36％，小学生占小学生的25．8％。在用户总体中，初中生所占比例最高，为42％，其次是小学生和高中生。调查还显示，父母学历越高，其子女用户比例越高。 调查报告还显示，近80％的青少年用户从1999年开始使用互联网。上网比例最高的是家里（58％），其次是在网吧（20．45％）和父母或他人的办公室（15％）。青少年用户平均每周上网时间为212分钟。青少年经常使用的门户网站为新浪、搜狐、163．COM。青少年用户上网，60．3％的时间用于大陆中文网站，25．2％的时间用于海外中文网站，14．5％的时间用于外文网站。完全不限制子女上网的父母占8．4％，大多数父母控制子女上网时间。???? 从调查情况看，青少年用户上网目的分为实用目的、娱乐目的、网络技术使用和信息寻求。超过50％的使用率的功能有网络游戏（62％）和聊天室（54．5％），其次是使用电子邮件（48．6％）。约50％的青少年用户有保持电子邮件联系的朋友；25．2％的青少年用户在聊天室或BBS上经常发言；37．6％的青少年用户使