“加快宁都发展、重塑宁都形象”主题教育活动第二阶段.docVIP

宁都五中“加快宁都发展、重塑宁都形象”主题教育活动第二阶段工作安排 一、认真开展宣讲活动 利用教师例会、年级集会等时间向全校教工深入宣讲党的十七届六中全会、市第四次党代会、县委第十一届二次会议精神，宣讲我县抓教育、抓民生的进展成效；向学生、家长宣讲党的惠民政策，不断强化师生的政策观念和感恩意识。 二、认真开展县情教育活动 依托县情读本，在师生中广泛开展县情教育，让师生真正了解宁都悠久的人文历史及发展现状。 开展“爱我宁都”歌曲学唱活动，激发师生爱家乡、爱宁都的热情。 三、认真开展法制教育活动 组强教工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《赣州市 中小学、幼儿园教师职业道德“七项禁令及违规处理办法（试行）》等法规，增强法制观念，建设平安宁都。 四、认真开展系列讨论活动 组织教工围绕“‘宁都人怎么了、宁都教育怎么了”、“我为宁都做什么、我为宁都教育做什么”；“我为什么要当教师”、“我当不当一名好教师”、“我能不能当一名好教师”、 “怎样当好一名人民满意教师”等议题开展讨论活动； 在行政干部中要大力开展谈发展、谈形象活动，进一步激发教职工为加快宁都发展、重塑宁都形象出谋划策、献计出力的主动性和创造性。 五、认真进行一次自查自纠 通过座谈、问卷调查、设立意见箱、公开投诉电话、邮箱等形式，认真听取和广泛征求社会各界对加强师德师风建设的意见和建议；围绕“七大反思”（ 一是反思政治思想、二是反思教育思想、三是反思教育方法、四是反思工作态度、五是反思学习风气、六是反思从教行为、七是反思师表形象）积极开展批评与自我批评，认真自查自纠，切实达到治庸、治懒、治散，提质、提速、提效的效果。每位教职工将自查自纠情况形成自查报告。 六、各处室、各年级要紧密结合工作实际，明确工作目标，落实工作责任，真正做到活动开展有计划、有组织、有检查、有落实、有记录、有总结。同时加大宣传和信息报送力度，及时将各处室、各年级的经验做法报学校大讨论活动领导小组或直接报教育局大讨论活动办公室（邮箱：）。 附：学习内容： 教育部：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订) 一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 为切实加强全市教育系统师德师风建设，进一步规范中小学、幼儿园教师从教行为，维护教育形象，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、国家教育部《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《教育行政处罚暂行实施办法》等教育法律法规，特制定本办法。 一、严禁体罚或变相体罚、谩骂、侮辱、调戏、猥亵学生 情节轻微的，责令其写出书面检查并通报批评，扣发一个月教师绩效工资；情节严重、造成恶劣影响或严重后果的，给予行政处分，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发全年教师绩效工资，予以辞退或解聘，同时撤销教师资格。构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。 二、严禁义务教育阶段学校和教师为学生有偿补课 属教师个人行为的，退还向学生收取的费用，当年绩效考核等次直接定为不合格，扣发其全年教师绩效工资；情节严重或屡犯的，予以辞退或解聘，撤销教师资格。属学校（含年级组）组织补课并收费的，除退还向学生收取的费用外，取消该校三年评先评优资格，扣发该校校长、分管副校长（年级组长）全年绩效工资，直至撤销该校校长、分管副校长（年级组长）职务，撤销其教师资格。 有偿补课含有偿家教。 三、严禁向学生推荐非教育行政部门审定公布的教辅资料，或向学生推销学习用具 向学生推荐教育行政部门审定公布的教辅资料目录中的教辅资料，同一年