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因特网信息资源检索 一、教案背景 1、面向学生： ■中学 □小学 2、学科：高中信息技术 3、课时：1 二、教学课题 因特网信息资源检索 三、教材分析 《因特网信息资源检索》这节课是教育科学出版社《网络技术应用》第一章网络能为我们做什么的第三节内容，面向对象为高二年级学生，内容主要围绕因特网中信息检索与信息检索工具的工作原理展开教学，主要包括搜索引擎的类型、发展趋势和工作原理三部分。由于必修模块已经学习了搜索引擎的初步使用，所以本节课重点旨在提高学生使用搜索引擎的能力，理解搜索引擎的工作原理。 四、教学目标： ①了解什么是搜索引擎、常用搜索引擎的类型和工作原理。 ②掌握常用搜索引擎的使用方法，能熟练使用检索工具获取信息。 ③让学生有意识的提高自己的搜索技巧。 五、教学重难点 重点：搜索引擎的类型及工作原理 难点：搜索引擎的基本工作过程和工作原理 六、 教学方法 讲授法，任务驱动法，小组合作探究 七、教学环境 多媒体机房 八、教学过程 师 生 设计意图 师：我们都知道因特网上分布着大量的信息，我们平时上网都靠什么来帮助我们快速获取到想要的信息呢？ 百度、谷歌、搜狗…… 由学生平时实践自然引出本节教学内容。 师： 我们同学刚刚所说的都是属于什么呢？ 搜索引擎 师：今天老师啊就给大家介绍一下我们所用工具的名称——搜索引擎。（屏幕显示）搜索引擎：是一种用于帮助因特网用户查询信息的搜索工具。 认真听老师讲解 （屏幕显示）教学目标： ①了解什么是搜索引擎、常用搜索引擎的类型和工作原理。 ②掌握常用搜索引擎的使用方法，能熟练使用检索工具获取信息。 师：首先，我们来看一下搜索引擎的分类。按照工作方式的不同，搜索引擎主要被分为：全文搜索引擎、分类目录搜索引擎、特色搜索引擎、元搜索引擎和其他搜索引擎。 （屏幕显示）一、两种常用检索方式：全文与目录索引类搜索引擎 师：下面我们以大家熟悉的百度为代表来讲解全文搜索引擎的工作原理。 （师演示：）打,在搜索框内输入“搜索引擎工作原理”，点击百度一下。 师：全文搜索引擎就是通过在搜索框内输入关键词的方法来检索信息。请大家自己先来查看一下全文搜索引擎的工作原理。 师以图表来总结。 阅读教师检索出来的全文所有引擎工作原理。 1.搜索器：负责定期地自动到各个网站上，把网页抓下来，并顺着页面上的链接，持续不断地抓取网页。 2.索引器：把搜索器抓来的网页进行分析，按照关键词进行索引，并存入服务器的数据库中。 3.检索器：面向用户，接受用户提交的查询字串，在索引数据库中查询，并将查询结果反馈给用户。 通过上面的原理我们得知： 1、搜索引擎并不真正搜索互联网，它搜索的实际上是预先整理好的网页索引数据库。 2、搜索引擎的Spider一般要定期重新访问所有网页，更新网页索引数据库。如果数据库更新不及时的话，就会出现页面无法显示的问题。 下面请大家利用老师刚刚讲过的全文搜索引擎方法在百度里搜索目录索引类搜索引擎的工作原理。 学生上机实践。 培养学生动手能力和合作能力，现学现用。 学生总结目录类搜索引擎的工作原理： 师：非常好，我们已经知道了两类搜索引擎的工作原理，那么对于这两类搜索引擎它们分别适用于什么情况下呢？ （展示问题） 1：如果只想查询某一类信息，如：电脑类的报刊杂志有哪些，我们可以用__________ 2：如果我们想查询具体的信息，如：南京大学的网址？我们可以用__________ 学生思考回答。 师：以上是常用的两类搜索引擎使用方法和工作原理。下面请同学们使用刚才学习过的搜索引擎上网来查找一下下面几类搜索引擎。 （屏幕显示）：特色搜索引擎 元搜索引擎 其他搜索引擎 学生动手实践，按小组总结答案，由代表发言。 培养学生动手能力和合作能力，现学现用。 师：总结三类搜索引擎的特点： 特色搜索引擎：专门用于某一类信息资源，内容丰富数据量大。常用的网站：百度、新浪 元搜索引擎：是一种调用其他多个独立搜索引擎的引擎。 以Ftp、 Telnet 、 Usenet等资源为检索对 象的工具，如北大天网、Archie等 师：刚刚大家在搜索过程中我发现存在这样的几个问题：输入关键词过长、检索出的页面过多、检索出的链接打不开……遇到这些问题我们该如何解决呢？ 下面给同学们介绍一些常用的搜索技巧。 1、使用权威网站 2、使用不同的搜索引擎 3、搜索关键词提炼 4、用好逻辑命令 5、利用专业搜索引擎 师：如果同学们想了解更多的搜索技巧，可以利用课后时间访问下面两个网站： 中国搜索引擎指南网 搜索引擎直通车 上面有很多实用的搜索技巧和案例，看看别人是怎么解决搜索难题的。 让学生有意识的提高自己的搜索技巧，掌握常用搜索技巧。 总结：上面我们学习了各类搜索引擎及其使用方法，那么对于未来搜索引擎将向哪一方