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- 2017-09-24 发布于广东
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人教版小学语文一年下册《乌鸦喝水》教案设计
教案背景
1、面向学生: □中学 □√小学 学科:语文
2、课时:2
3、学生课前准备:
(1)初读课文,了解课文大意。自学生字新词,读准生字的读音(3)以小组为单位,共同寻找矿泉水瓶、小石子。
4、教师课前准备:
(1)乌鸦图片。
(2)实验用具:装少许水的小口瓶子,碎石子。
(3)乌鸦喝水课件。 教学课题
知识方面:教育方面:1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱科学、的热情。
发展方面:培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。/show/1/40/3663593kc6644269.html /15318/13.html?prd=zutu_thumbs /show/4/79/5406000kf2079b6b.html
谈话导入:老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事,你们还记得吗?
(小乌鸦爱妈妈,乌鸦反哺的故事)
2、乌鸦不仅是个孝顺的好孩子,还十分聪明可爱呢,今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。
3、出示课题,学习“乌,鸦,喝”三个生字,学生用自己喜欢的方法记住这三个字。
【设计意图:学生通过观看乌鸦的外形,形象地记忆“乌鸦”,既激发了学生的识字兴趣,也训练了学生的语言表达。再由“乌鸦”一词联系到有关“乌鸦”的故事,调动学生已有的知识积累,达到从旧知到新知的牵引过渡。】/prog
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