aeptyov中学生使用手机的利与弊.txtVIP

本文由制造出轨贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢， 越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出 来。 －－泰戈 尔 中学生使用手机的利与弊 中学生使用手机的利与弊 课题成员： 课题成员：赖永章 吴武彪 林长泉 陈文英 陈明秀 黄建伟 课题组长： 课题组长：赖永章 指导老师： 指导老师：游加辉 调查背景与目的 一、 调查背景与目的 随着手机价格的下降、短信服务的开通和各种功能的完善，手机已成 为一种较为普遍的通讯工具。随着生活水平的提高，手机的普及率也开始 升高，使用者范围也开始扩大，前几年，拥有一部属于自己的手机，还是 大人们的事而已，但在 21 世纪的今天却不同了，在学校里，手机几乎是 人手一部的通讯工具， 就是小学生， 父母为了跟儿女得到第一时间的联络， 也纷纷给儿女们买起手机来。特别是近两年，随着手机价格的下降、短信 服务的开通和各种功能的完善，拥有手机的同学已经不在是少数。在下课 的时候，经常可以看到在教室里或者走廊中，使用手机的同学。对学生使 用手机， 学校的态度是很明确的， 三令五申要求学生不要再带手机到学校， 否则就没收。主要的理由是：第一，手机属于较贵重的个人物品，保管不 妥容易造成个人财产的损失：第二，在上课的时候，手机发出响声，影响 正常的教学秩序：第三，部分同学上课的时候用手机发短消息或者在手机 上玩游戏，影响了正常的学习。第四、曾经发生过有同学用手机作弊的事 件。班主任老师及科任老师根据学校的要求也做了大量的认真的说服工 作，各科任老师在课堂上也采取一些比较强硬的手段，将其暂时的没收。 从学校的主观动机来看无疑有好的一面，同学们也是理解的，但是为什么 屡禁不止，贯彻起来这么难？同学们照样带来，家长为什么给同学们购买 手机？中学生使用手机有何利弊？带着这些问题，在老师的指导下，我们 决定以我校的学生为调查对象，对校园里的“手机一族”作一次调研。 二、调查对象：在校中学生 调查对象： 调查分工与时间安排 时间安排： 三、 调查分工与时间安排： 1、2008 年 11 月由组长赖永章负责制定好计划，对课题进行分析，制定 实施研究性学习的步骤，安排好各工作的负责人员。 2、2008 年 12 月—2009 年 1 月为资料搜集时间，每位课题成员都要上网 及到图书馆查阅有关中学生使用手机的情况介绍，接着调查本班同学 主要使用手机的类型，其价格，功能等方面的情况，由吴武彪汇总调 查材料。 3、2009 年 2 月设计调查表，确定调查的对象以及调查的人数，按照要调 查的对象，在本校随机发放调查表，并收集好调查表，由陈文英负责 收集。 4、2009 年 3 月小组成员分批整理好数据，用 EXCEL 软件制定相关数据 表格，分析数据，写出从数据中得到的结论，由陈明秀、黄建伟负责 5、2009 年 4 月从数据得出结论后，由林长泉进行撰写调查报告的准备， 并结合我们小组研究过程中的问题撰写出调查报告初稿，最后交由组 长赖永章及小组成员检查，再次讨论通过，打到电子文档上。 调查过程和调查方法 过程和调查方法： 四、 调查过程和调查方法： 、问卷调查 （一） 问卷调查 、 这次调查主要是有针对性地就中学生购买手机的心态、 中学生拥有手 机的总体情况， 所带来的利弊以及校园手机普及这一社会现象的正常与否 等展开调查。调查采用问卷形式，对本校学生进行抽样调查，共发出调查 问卷 120 份， 成功回收 120 份。 在性别构成上基本持平， 其中男生占 50%， 女生占 50%。 《关于中学生手机使用情况的调查问卷》 关于中学生手机使用情况的调查问卷》 手机作为现在我们最常使用的一种通讯工具，带给我们许多方便。但同 时也有新的问题困扰着它，因此，我想做个调查，谢谢支持。 １、你知道手机有辐射吗？ A.知道 （ ） B.不知道 （ ） B.上学关机,下学开机 ２、你的手机开机状况 A.每天都开 C.周一到周五关机,周六日开机 ３、你用手机主要和谁联系? A.和父母联系 （ D.有时开,有时关,没准 ）（可多选） C.其他 ） （可多选） B.和同学联系 （ ４、你用手机主要做什么? A.打电话 C.玩游戏 B.发短信或上网 QQ D.听歌,看电影，看小说 （ ） C.有时会收到 （ D.很少收到 ）（可多选） E.其他 ５、你收到过垃圾短信吗？ A.每天好几条 B.每天一条左右 ６、你收到的最多的