课题3_二氧化碳和一氧化碳(第1课时)学案.docVIP

课题3 二氧化碳和一氧化碳（第1课时）立即旋紧瓶盖，振荡。 现象： 结论：物理性质—— 小结： 颜色 状态 气味 密度 溶解性 是否支持燃烧 二氧化碳 思考：仅仅是因为CO2可溶于水?有没有可能是CO2与水发生了化学反应呢？ 补充实验1：取少量实验6-5塑料瓶中的溶液于试管中，滴入紫色石蕊试剂，观察有何现象。 现象： 活动与探究 提出问题：什么物质使紫色石蕊变红了呢？ 作出假设： ① 使紫色石蕊变红； ② 使紫色石蕊变红； ③ 使紫色石蕊变红。 实验探究 实验6-6：：取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花 ①第一朵小花滴几滴醋酸； 现象：紫色小花 ；结论：醋酸 使紫色石蕊变红。 ②第二朵小花上滴几滴蒸馏水； 现象：紫色小花 ；结论：水 使紫色石蕊变红。 ③第三朵小花放入盛满CO2的集气瓶中； 现象：紫色小花 ；结论：CO2 使紫色石蕊变红。 ④第四朵小花先喷上水，再放入盛满CO2的集气瓶中；现象：紫色小花 ；结论： 使紫色石蕊变红。 结论 猜想成立 ， 。 化学性质：CO2能与水反应，化学方程式 碳酸的化学性质 补充实验2：将补充实验1的试管中变红的石蕊试液取一半于另一试管中，加热，观察现象。 现象： CO2和澄清石灰水的反应——检验CO2 小结：CO2的化学性质 既 燃烧，也 燃烧。 能与水反应生成 。 能与 反应，此反应用于检验CO2。 （三）练习 1．点燃两支蜡烛（如图所示），沿烧杯内壁缓缓倾倒二氧化碳。 （1）在本实验中，我们可以看到的实验现象是：______________________________________________。 （2）说明了二氧化碳的性质有：????????_______________、_____________ 。 2．如图所示，往一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约1/2体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。现象是： 。 说明二氧化碳 。 3某同学取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按照下图进行实验。回答下列问题： （1）观察到现象是：（Ⅰ）纸花变为红；（Ⅱ）??????? ；（Ⅲ）纸花不变色；（Ⅳ）????? ???。 （2）由此实验获得二氧化碳的性质是 4．如图，将一个充满二氧化碳的试管倒插入装有澄清石灰水的烧杯里，可观察到的现象是： （1） 2） （3）该实验发生了两个化学反应，反应的化学方程式分别是 ， 。 1 （图6-13） （图6-12）