2010届高三语文每周精析精练：文言文阅读（散文体）.docVIP

ks5u2010届高三语文每周精析精练：文言文阅读（散文体） 审核：张红霞 特约撰稿教师：袁明祥 （一）阅读下面的文字，完成1——4题。 画舫斋记 欧阳修 予至滑之三月，即其署东偏之室，治为燕私①之居，而名曰画舫斋。斋广一室，其深七室，以户相通，凡入予室者，如入乎舟中。其温室之奥，则穴其上以为明；其虚室之疏以达，则槛栏其两旁以为坐立之倚。凡偃休于吾斋者，又如偃休乎舟中。山石崷崒②，佳花美木之植列于两檐之外，又似泛乎中流，而左山右林之相映，皆可爱者。因以舟名焉。 《周易》之象，至于履险蹈难，必曰涉川。盖舟之为物，所以济险难而非安居之用也。今予治斋于署，以为燕安，而反以舟名之，岂不戾哉？况予又尝以罪谪，走江湖间，自汴绝淮，浮于大江，至于巴峡，转而以入于汉沔，计其水行几万余里，其羁穷不幸，而卒遭风波之恐，往往叫号神明以脱须臾之命者，数矣。当其恐时，顾视前后凡舟之人，非为商贾，则必仕宦。因窃自叹，以谓非冒利与不得已者，孰肯至是哉？赖天之惠，全活其生。今得除去宿负，列官于朝，以来是州，饱廪食而安署居。迫思曩时山川所履，舟楫之危，歧鼋之出没，波涛之汹，宜其寝惊而梦愕。而乃忘其险阻，犹以舟名其斋，岂真乐于舟居者邪! 然予闻古之人，有逃世远去江湖之上，终身而不肯反者，其必有所乐也。苟非冒利于险，有罪而不得已，使顺风恬波，傲然枕席之上，一日而千里，则舟之行岂不乐哉!顾予诚有所未暇，而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋，奚曰不宜？ 予友蔡君谟善大书，颇怪伟，将乞其大字以题于楹。惧其疑予之所以名斋者，故俱以云，又因以置于壁。 壬午十二月十二日书。 （逸自《欧阳修集?卷三十九》） 注：①燕私：指闲居休息。②崷崒（qiú zú）：高峻的样子。 1、对下列句中加点词的解释,正确的一项是（ ） A．岂不戾哉 戾：违反情理 B．其温室之奥 奥：深奥 C．自汴绝淮 绝：回到 D．今得除去宿负 宿：住处 【答案】A 【考点】本题的考查点是“理解常见文言实词在文中的含义”。 【思路点拨】实词的理解虽然与平时积累有关，但做题的过程当中重点还在于对语境的把握和理解。根据语境，B项“奥”应为形容词活用做名词，“深隐处”；C项“绝”应为“渡过”；D项“宿”应是“往昔的”，“宿负”即“往昔的罪过”。 2、下列各组句中“以”的用法和意义完全与“且以一璧之故，逆强秦之欢，不可”相同的一项是（ ） 3、下列对原文有关内容的叙述，不正确的一项是（ ） A. 作者回忆因遭贬而辗转、挣扎于江湖之间的艰难经历，由此深感仕途的风浪如同自然界的风浪一样险恶无常。 B. 作者一方面为能保全性命、安居滑州而自慰，一方面又为忆起昔日不幸遭遇而惊悸，因而警戒自己要居安思危。 C. 文章从居室的形状、构造，室外的景色及人在居室内休憩、观赏景物所产生的感受等方面，写出了居室的特点。 D. 作者写了古代隐者远离江湖的志趣及他们泛舟江上、一日千里的情景，表达了自己对隐居的向往和退隐的决心。 【答案】D 【考点】本题的考查点是“归纳文中的信息”，考查学生对句子的理解能力，同时也检验学生的审题能力。 【思路点拨】文中“泛舟江上……”应是作者假设自己退隐的情景。“表达退隐的决心”不合文意，原文“顾予诚有所未暇”是说“自己还没有闲暇过那种逍遥的隐居生活”，而不是“退隐的决心”，所以不能曲解文中之意。 4、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）因窃自叹，以谓非冒利与不得已者，孰肯至是哉？ （2）顾予诚有所未暇，而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋，奚曰不宜？ 【答案】（1）于是暗自感叹，认为如果不是贪图利益和身不由己的人，谁愿意到这里来呢？（2）考虑到我确实没有空闲的时间，而“舫”是一种休憩娱乐的船，姑且用采命名我的斋室，为什么说不合适呢？ 【考点】本题考查学生的语句理解能力，以及常用文言实词和句式选用能力，层级为E级。 【思路点拨】（1）三个关键点词，“因”翻译为“于是”；“以谓非冒利与不得已者”的句意；“孰肯至是哉”的句意。（2）三个关键点，“诚”翻译为“确实”；“而舫者宴嬉之舟也，姑以名予斋”的句意；“奚曰不宜”的句意。 译文： 　　我到滑县三个月后，就在官署东边的偏室，修建了我休憩的居所，并把它命名为“画舫斋”。画舫斋的宽度有一间屋子那么大，它的深度有七间屋子那么长，用门将房子连通起来，凡进入