社科部学年工作总结.docVIP

社科部2005—2006学年工作总结 2005-2006学年社科部在学校和学院的正确领导下，在各部门的大力支持下，全体教师心往一处想，劲往一处使，团结拼搏，埋头苦干，圆满完成了本学年各项工作，现将工作总结如下： 一、加强政治学习，构建优良系风 深入学习和贯彻科学发展观及党的路线、方针、政策，尤其是2006年初胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，开展践行社会主义荣辱观活动，并努力使社会主义荣辱观进课堂、进教材、进学生头脑，确实加强社科部教师的思想作风、工作作风尤其是学风教风建设，增强社科部的凝聚力和战斗力。 二、调整教研室结构，加强组织建设，优化师资队伍 根据新课程体系要求，对教研室设置重新进行了调整，将原来的五个教研室进行机构和人员的合并、重组，成立马克思主义基本原理教研室、思想道德修养和法律基础教研室、中国近现代史纲要教研室、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论教研室。积极组织教师攻读学位，先后有3位教师攻读在职硕士研究生学位，2位教师攻读博士研究生学位，不断优化师资队伍。 三、积极组织教师参加省及学校新课程培训，使《思想道德修养和法律基础》课程在我校顺利开设 这是本学期我部的一项重要工作。6月底，社科部就认真传达省里暑期《思想道德修养和法律基础》新课程培训的通知精神，积极落实培训人员，使他们顺利地参加新课程的培训；同时，组织因故未能参加省里培训的老师由教研室组织在校内进行培训，领会省里培训会的精神，使教师把握好教材精髓和重点、难点及疑点问题，掌握教学方法，从而使我校《思想道德修养和法律基础》新课程得以顺利开设。 四、积极推进教学改革，强化教育教学创新 1.加强教学管理，推进包括课程设置、教材内容、教学手段、考试方法和实践环节等在内的各项教学改革，同时，落实领导听课制度、新进教师助课制和听课制，进一步完善教学质量的监控体系，加强教学质量检查和督导，保证教学水平稳步提高，本学年社科部教师学生教学质量测评均获得较好成绩，并有3人获教学质量奖。 2.积极组织教师参加各种教育教学竞赛活动，为校、院、部争得荣誉。组织《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》教研室叶晖老师参加校青年教师教学技能竞大奖赛，获得校“十佳教师”之首，并被推选参加省教育厅组织的高校教师教学技能竞赛。 五、发挥多学科优势，做好科研工作 我部承担着多门全校思想政治理论课的教学任务，绝大多数老师都是公共课教师，搞科研难度较大。但是我们抓住学科门类较多的特点，发挥多学科优势，做好科研工作，通过努力，科研工作取得了突出成绩。本学年申报立项的项目有：国家社科基金1项，省社科基金1项，省厅项目1项，省社科联项目2项，金华市社科规划项目8项，校级科研项目3项，在国内外刊物上共发表各种学术论文35篇。此外,高度重视青年教师培养，加强骨干教师和学术队伍建设，进一步优化教师队伍的学历和职称结构，基本形成了以中青年骨干教师为主的结构合理、爱岗敬业、治学严谨的教师队伍。 六、积极组织学生思想政治理论课社会实践，不断使我校学生思想政治理论课社会实践上台阶。 2005年我校社会实践呈现出广泛性、深入性、持久性等显著特点。所谓广泛性，从我校参加社会实践的学生人数看，可谓创历年之最，据不完全统计，有超过15000名学生参加了今年的社会实践，仅03级的一年级学生就达到近5000多人，可谓创历年之最；上报的学生各类社会实践项目多达400余项，就意味着有400多个各类社会实践小分队分赴全国各地展开社会实践活动。所谓深入性，社会实践活动涉及我国社会发展的各个领域，有“三个代表”宣讲队、有青少年思想道德宣传队、有绿色环保宣讲队、有社会弱势群体调查队、有“三农”问题调查队、有古建筑艺术保护调查队、有社区或农村普法宣传队、有节水节电节能调查队、有城乡教育费用调查队，有革命老区实践队等等；他们深入社区、深入农村、深入基层2004年全国高校暑期社会实践活动先进单位，我校第16次被评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动先进集体”。12支实践小分队被评为省社会实践活动优秀团队，狄伟锋等12人被评为省社会实践先进个人。 /smsp1982 /smsp1982 更多优秀文档尽在 /smsp1982 /smsp1982