矿物加工工程.ppt

Contents 专业基本情况 1992年于原焦作矿业学院采矿工程系成立矿物加工工程教研室，并于1993年并招收第一届矿物加工工程专业实用人才培训班，学制2年，在采1995级三个班中，将其中的3班设为矿物加工方向培养。 1997年10月矿物加工工程专业申报获批，在此基础上，矿物加工工程专业教师进行了大量的调研工作，并制订出1998级矿物加工工程专业的教学计划，学科定为选矿和煤化工两个方向。1998年开始招收第一届本科生一个班。 2001年获硕士学位授予权，并于2002年招收第一届矿物加工工程专业硕士生。 2005年获博士学位授予权，并于2007年招收矿物加工工程专业博士生。 2007矿业工程一级学科博士后流动站申请成功 专业成立背景 矿物的定义：由地质作用形成的，一般为结晶态的天然化合物或单质。也包括极少数由地质作用形成的均一的非晶质天然化合物或单质及液态的自然汞。 地壳中的化学元素在各种地质作用下所形成的自然均质体，具有特定的化学组成和物理性质 矿物根据形成原因可分为：原生矿物（由地壳内部岩浆冷却后形成的矿物）和次生矿物（由原生矿物进一步风化形成的新的矿物）。如：方解石是碳酸钙溶液沉淀而来的；高岭石是由钾长石风化来的。 世界上矿物有3000多种，常见的有50多种。 专业成立背景 人类在漫长的生存与发展过程中所需要的金属、非金属矿物以及一次能源，大部分是从地下资源中获取的。各种金属在地壳中储量的估计值见表1—2 矿物加工利用 由于各种地质作用与自然现象的作用，使其中一些金属矿物富集成为可供开采利用的矿床。但是，只有少数富含有价矿物的原矿，即“富矿”可直接冶炼、燃用或处理。大部分由于矿山采出的原矿品位太低，满足不了冶炼技术的需要，或者从技术角度虽可行，但是这将使矿石的运输费用和冶炼、处理设备的负荷大大增加，在经济上显然是不合理的。而且有许多矿物是共生在一起的，只有将它们分别选出才能加以利用。如下表所示： 几种常见金属矿物可采的矿石品位与冶炼或加工前所需的品位 专业成立背景 众所周知地壳由岩石构成，岩石是矿物的集合体。岩石中有价矿物成分的含量在当前技术经济条件下，可以提取利用者称为“矿石”，矿石中除含有一定量的有价成分外，还含有大量暂时“无用或无价”的其他矿物，通称为“脉石”。矿山采出的原始产品称“原矿”，其中含有大量的脉石。 把矿石加以破碎，使有价矿物与脉石矿物彼此解离开。然后，将有价矿物富集起来，供冶金、化工、建材工业用作原料、材料及燃料，并抛弃其中绝大部分脉石和有害杂质的工艺过程，称“选矿”、“矿物加工”或“矿物处理”。 选出、富集了有价矿物的产品供作冶金、化工原料时称“精矿”，分出的可暂时抛弃的无价部分称“尾矿”或“矸石”。 选矿过程 选矿定义 选矿是利用矿物的物理或物理化学性质的相对差异，借助各种选矿设备将矿石中的有用矿物与脉石矿物分离，并达到使有用矿物相对富集的过程。 直接与选矿有关的矿物性质 物理化学性质 可选矿物 选矿的目的 选煤的目的 选煤的目的 选煤的目的 选煤的目的 选煤的目的 矿物加工学的形成 矿物加工学是在选矿学的基础上发展起来的，是用物理、化学的方法，对天然矿物资源进行加工（包括分离、富集、提纯、提取、深加工等），以获取有用物质的科学技术。 矿物加工学的形成 矿物加工学的主要学科方向 专业培养目标 本专业属于工学地矿类专业，主要培养从事矿物(包括煤炭、金属和非金属矿物、二次矿物等)的分选、加工和矿产资源综合利用领域内的生产、设计、科学研究与开发及技术改造与管理的高级工程技术人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习政治、数学、外语、物理、化学、力学、矿物学、选矿学、机械工程、资源综合利用等方面的基本理论和基本知识，进行实验研究、工程设计方法、生产管理，计算机应用等方面的基本训练，具有矿物加工方面的研究、设计与生产管理方面的基本能力，具有创新意识和精神。 毕业生应获得的能力 1．具有较高的政治理论素质； 2．掌握有关物理化学、电磁学、工程流体力学等基本理论、基础知识和基本技能； 3．掌握本专业所必需的矿物岩石学、机械设计、电工与电子技术、计算机应用的基本知识和技能； 4．掌握矿产资源分选加工和综合利用的基本原理、方法及矿物性能的检测、产品质量控制的基本知识和技能； 5．掌握矿物加工厂工程设计方法，并具有进行工艺设计的能力； 6．具有矿物加工常规机电设备的事故处理与设备维护的基本知识与能力； 7．初步掌握科学研究的方法，具有创新精神和工程实践能力。 就业去向 学生毕业后，可在矿山企事业单位从事矿物加工的工艺设计、生产和管理工作 也可以在大专院校和研究机构从事教学与科研工作。 专业教学计划 1.主要基础、公共课程设置及其对专业的影响 2.