中职院校数控技能大赛分析与启示.pdfVIP

第24卷第6期(总第112期) 机械管理开发 2009年12月 V01．24 No．1 ANDDEVELOPMENT Dee．2009 No．6(SUM12) MECHANICALMANA(；EMENT 中职院校数控技能大赛分析与启示 张武奎1．于建2 (1．山西综合职业技术学院，2．山西大学光电研究所，山西太原030006) 【摘要】 文章针对第二届山西省中职院校数控技能大赛，经过一些数据分析、总结。找出一些问题与差距，帮助我 们取得数控技术专业职业教育的更大进步以及教控实训基地建设的一些思路。 【关键词】数控技术；技能大赛；数控车；数控铣；参赛选手 【中图分类号】G718 【文献标识码】B 【文章编号】 1003—773X(2009)06-0141-02 0引 言 主要考核项目有平面、圆弧、内孔、螺纹、椭圆弧、 由山西省劳动竞赛委员会、山西省教育厅、山西省 退刀槽、倒角的加下。其各考核点分值分配大致情况 劳动和社会保障厅主办的第二届山西省中职院校数控 技能大赛在我院数控实训基地成功落下帷幕。本次大 赛受到全省各中专、中职院校的极大关注，他们踊跃报 名、积极参加，最终有11所院校31人参加了大赛决 赛。大家认为参加大赛既是一个展示学校实力及选手 个人才华的良机。更是一个学校检验自身教学。评估数 图1 数控车分值分配情况 控实训基地建设和数控技术人才培养质量的过程。我 见图l。 们通过分析此次大赛的一些数据和选手的表现，得出 2．2数控铣试题 许多有益的启示和结论。 主要考核项目有平面、腔槽、孔类、椭圆弧、配合面 l参赛选手基本情况 加工等。特别配合加下。每套试题都有两处以上配合。 此次决赛11所报名院校31人参赛，其中数控车其目的是考察选手对数控iJtJI_-E换性的理解．加丁精 20人、数控铣11人。参赛选手包括男29人，女2人。 度在试题中也加大了考点，在配合精度中，既有自加工 从以上数据可以很明显的看到，参赛选手男女比例为 配合精度指标。也有和已成型尺寸的配合精度。其各 14．5：l，这主要和数控技术行业“重男轻女”有一定的 关系。一般用人单位在数控专业的选择上也很倾向于 男生，他们认为女孩子在企业艰苦、脏乱、繁重的岗位 会出现吃不消的问题。同时我们还可以看到参加数控 ，车和数控铣比赛的选手比例将近2：1，这主要和数控 车设备相对价格较低，大部分院校均有实习设备，而数 控铣相对较贵，相当一部分院校没有实习设备。 图2数控铣分值分配情况 2大赛试题分析11I 考核点分值分配大致情况见图2。 本次决赛试题数控车编制6套试题，数控铣编制 3选手成绩情况 4套试题．大赛命题重点考核选手的工艺能力和产品 本次大赛成绩整体不是太高。数控车、数控铣成绩 质量意识。工件加工要素均来自实际生产中的典型产 分别见图3、图4所示。从成绩我们不难发现，数控车的 成绩整体优于数控铣。这主要原因估计还是因为数控 品特征?体现在：选手要能快速进行丁件定位、装夹、找 正；能在较短的时间内手工编制加T程序、制定加t工 艺；能快速进行程序输入、选择和使用刀具。围绕丁艺 考点，实操试题中突出了加工精度和配合精度在试题 评分中的比重。工件虽然尺寸不大，但加工部位多、精 度高。对选手综合素质是个考验。现就数控车、数控铣 试题分别分析如下： 2．1数控车试题