串联和并联电路的电流课件.pptVIP

怎样连接电流表 实验注意事项: 课后练习 1、? 实验中，发现电流表出现以下几种情况，试分析其原因。 （1）?指针左偏: （2） 指针偏转角度太小： (3）?指针很快打到刻度盘的最右边： * * * * * 第四节 科学探究:串联和并联电路的电流 1.电流是? 2.电流的单位? 电荷的多少叫电荷量,用符号Q表示. 在国际单位中,电荷量Q的单位是库仑,简称库,符号是”C’. 看一看 1、电流表有 个接线柱。 2、刻度盘上有 排数字。 想一想 阅读课本后回答。 3、三个接线柱是否都要接入电路？ 4、读数时应该读哪一排数字？ 选标有“－”和“0.6”的接线柱：量程 为________分度值为 。 选标有“－”和“3”的接线柱：量程为 ，分度值为 。 2、电流必须从正接线柱流进去，从负接线柱流出来。 1、电流表必须和被测用电器串联。 注意：与谁串联就测谁的电流。 3、被测电流不能超过电流表的最大量程。 试触法： 先选择电流表的大的量程，如果指针迅速超过这个量程，必须更换一个更大量程的电流表；如果指针没有超过这个量程，说明这个电流表能够使用。但是如果指针偏转的角度很小，必须换用那个小量程。 4、绝对不允许不经过用电器直接把电流表接在电源的两个极上 电流表的错误连接2 电流表的错误连接1 2、读出图1和图2的电流表的示数。I1= A ，I2= A 。 ― 0.6 3 0 1 2 3 A 0.2 0.4 0.6 0 ― 0.6 3 0 1 2 3 A 0.2 0.4 0.6 0 图1 图2  0.14 2.4 探究一 :串联电路中电流的规律 提出问题 ? 串联电路中各点的电流 之间有什么关系？ 猜想与假设 ? 设计实验 ? 边讨论—边合作设计 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 分析和论证 ? 交流内容： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 结论: 串联电路中各点的电流都相等 交流内容：1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 进行实验 ? 注意: 1. 连接电路时开关应处在打开的状态 2. 连入电流表时不要连错 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 评 估 ? 反馈练习： 生日彩灯上串联这20个小灯泡， 若电源插头处电流为100毫安， 那么通过每个小灯泡的电流为______安。 提出问题 ? 并联电路中干路的 电流和各支路 的电流 之间有什么关系？ 探究二 :并联电路中电流的规律 猜想与假设 ? 组内交流： 1.将自己的猜想填写在书中 2.并在组内交流自己的猜想及猜想的道理 设计实验 ? 组内交流： 1. 所用实验器材、 2. 所设计的实验电路图、 3. 简述实验步骤。 自己的设计方案包括： 分析和论证 ? 组内交流： 1. 测量结果说明了什么? 2. 能得出什么结论? 组内交流： 1. 把测量数据记在自己的表格中 2. 把操作中出现的问题扼要地写下来 进行实验 ? 全班交流: 1.猜想及猜想的道理 2.自己的设计方案 3.实验所得结论与猜想是否一致? 如果不一致,其原因是什么? 结论: 并联电路中干路的电流等于各支路中电流之和 1. 实验设计有无不合理的地方? 2. 操作中有没有什么失误? 3. 测量结果是不是可靠? 评 估 ? 交流内容: 1、 连接电路时开关应断开 2 、选择电流表合适的量程 3 、电流表要与所测用电器串联 4 、电流表的正