文科-第28课 国运兴衰 系于教育.pptVIP

1958 文革前 文革期间 文革后 参照 改造 调整 “教育大革命” 全面调整稳定发展 大学停止招生 恢复高考迅速发展 1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。 恢复高考后的第一批新生入学 高等教育 改革开放以来，高等教育迅速发展 成人高等教育 民办教育 中科院2004届硕士研究生毕业典礼 211工程 （93年国家实施发展高等教育的“211工程”计划，即面向21世纪，在全国重点办好100所大学和一批重点学科。 ） 华南师范大学 华南理工大学 暨南大学 中山大学 广东(4所) 华南理工大学 中山大学 广东（2所） 985工程 （是我国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的高等教育建设工程。名称源自1998年5月4日，江泽民在北京大学百年校庆上建设世界一流大学的讲话。） 高等教育 畅所欲言：你如何看待我国现行的高考制度？ 现代中国的教育 一、教育的重要性：国运兴衰，系于教育 二、现代中国教育发展历程(成就) 三、反思：存在问题 1.1949-1966：人民教育的奠基 2.1966-1976：挫折 3.1976-今：复兴/蓬勃发展 合作探究：新时期我国教育面临怎样的挑战？您有何应对挑战的建议呢？ 新时期教育面临的挑战 当今世界综合国力竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，归根到底是人才的竞争，也就是教育的竞争。因而，世界各国更加重视教育的改革和发展。 面对世界的挑战，我们该如何应对呢？ 中国及部分国家25至64岁人口受教育状况 最能体现国家对扫盲工作重视程度的是 A.1950年召开全国工农教育会议 B.政府开办各种类型的实习学校 C.1982年把扫盲列入宪法 D.1993年提出在20世纪末扫除文盲 课堂练习： C 为彻底改变我国教育落后的局面，提高全民族的素质，建国以来我国政府采取的措施有 ①推行扫盲教育 ②普及义务教育 ③大力发展高等教育 ④支持发展民办教育 A.①②③ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ B 国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段是 A.素质教育　　　B.高等教育 C.初等教育　　　D.义务教育 D 新中国成立以来，对教育破坏最为严重的是 A.1957年的“反右派”运动 B.1958年的“大跃进”运动 C.1959年开始的三年困难时期 D.十年“文化大革命”运动 D “×××，教授。1950年1月生，1968年中专毕业，1969年作为知识青年至黑龙江上山下乡。1978年3月考进厦门大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到统计局工作，1985年进入江西财经大学任教……1998年考入北京师范大学攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了 A．“教育大革命”对该人的成才起了积极的作用 B．1977年恢复统一高考招生制度为该人人生的转折提供了机遇 C．1972年中美关系正常化对该人成为教授至关重要 D．《义务教育法》保障了该人少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础　 B 1977年，我国恢复高考制度，这 A.标志着十年动乱的结束 B.宣告了改革开放的开始 C.体现了社会公正的重建 D.意味着拨乱反正的完成 C 国运兴衰，系于教育 1958年实施“教育大革命”阶段，1961年开始调整 课标要求: 了解中国教育发展的史实,理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 第28课 国运兴衰，系于教育 美国依据1948—1984年经济实际增长数据，将传统的经济增长公式调整为：经济增长（100%）=34%（劳动增长+资本增长）+66%（科技和教育）。 日本1952—1961年的经济增长模式为：经济增长（100%）=33.4%（劳动增长+资本增长）+66.6%（科学技术）。 　目前，发达国家技术和知识的增加占生产率增长总要素的60%~80%，我国占30%左右。 科学技术是第一生产力 新加坡制定了一项关于生孩子的法律：凡持有高等学校毕业文凭的妇女，生一个孩子其薪金增加5％；生两个孩子，薪金增加10％生三个孩子，薪金则增加15％。同时该法律又规定：没有受过高等教育的妇女，如生育第二胎，则要处以罚款。 现代中国的教育 一、教育的重要性：国运兴衰，系于教育 二、现代中国教育发展历程(成就) 三、反思：存在问题 别国经验 国际竞争 自身经验教训 1966年 1976年 1949年 趋势 年份 奠基 挫折 蓬勃发展 现代中国的教育 一、教育的重要性