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关于修订（制订）2009级教学计划的几点说明 教务处 2009年4月21日星期二 * * 第一部分：教学计划格式中附表（一）～附表（四）的说明： 一、2009级教学计划的格式请按照红色文字规定的要求进行修订（制订），教学计划修订（制订）完成后请删除所有红色部分。 1.表中列出的项目均不能删除或修改，但各专业可在表中增加项目； 2.“假期周数”和“合计周数”必须严格按文件执行，不得修改；顶岗实习周数要求大于或等于15周。 二、“附表（一） 主要教学环节时间安排表（周）” 三、“附表（二） 专业教学进程表” 1.表中已填写的各种符号不得删除或修改； 2.各专业可根据专业特点并结合学校总体进度在表中空白单元格内输入正确符号。 四、“附表（三）实践性教学环节” 1.表中已列出的实践项目不得删除或修改； 2. 《“两课”概论实践》、《“两课”基础实践》仅适合2007年的7个指定专业：高分子材料加工技术、食品营养与检测、机电一体化技术、广告设计与制作专业、软件技术、酒店管理、印刷图文信息处理。 五、“附表（四）毕业总学分及课内总学时 ” 1. 标有“/”的栏目请不用填写，附表（四）完成后请删除表中所有“/”； 2. 总学分控制在125~135之间(且与EXCEL表中总学分一致)； 3. 总学时控制在2600~2900之间(且与EXCEL表中总学时一致)； 4. 14个重点建设专业的校内生产实训课时达到校内实训教学课时的80%以上，其他专业要求在50%以上。 第二部分：教学计划格式中“课程设置、教学进程计划及时间分配表”（Excel表）”填写的说明： 一、本表格已保护，不能添加或删除行（列）；若要添加行（列），请在打印稿上用红色笔书写，并指出相应位置，最后由教务处教学科统一在电子版添加行（列）及相关内容。 二、Excel表中主要是对右边“理论教学”部分填写作以下说明： 1.课程学分 (1) 不分学期教学：直接输入数字如1、3、2.5、4.5……等，方法同往年； (2) 分学期教学：学分用 “/”分开，且数字须设为含一位小数的格式，原学分“2/2”应表示为“2.0/2.0”，否则会出现2月2日的现象，原学分3.5/3.5仍表示成3.5/3.5 。 2.课内总学时 （1）不分段教学：直接输入数字如16、51、68、110等，方法同往年； （2）分段教学：学时用“/”分开，数字不用带小数，如 “24/24”、“72/68”，不用表示成“24.0/24”、“72.0/72.0” 3.理论讲授学时和课内实践学时 （1）不分段教学：直接输入数字（不带小数点）； （2）分段教学：也是直接输入数字（不带小数点）且不能用 “/”来分段，如职业规划与就业指导（一）/（二）学分1.0/1.0，课内总学时18/20可表示成“理论讲授38，课内实践0（0不用填写）”，不能表示成“理论讲授18/20，课内实践0”。再如：大学英语（一）/（二），课程学分5.0/5.0，课内总学时72/68可表示成“理论讲授100，课内实践40”，但不能表示成“理论讲授52/48，课内实践20/20”。 4.考核学期 （1）不分段教学：直接输入数字； （2）分段教学：数字之间用“/”分开，如一门课在第二、第五个学期上，则表示成“2/5”。 *
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