团体心理咨询在咨询心理学教学中的应用.pdfVIP

出耍匿魁太堂堂援；基蛩医堂螫直题：婴!Q堡Z旦：!兰(Z2 ·711· DOI：10．3969／J．ISSN．1008—7249．2010．07．017 团体心理咨询在咨询心理学教学中的应用 马丽萍 (长治医学院社科部应用心理学教研室，长洽046000) 摘要：在心理咨询的实践活动中，咨询师的个人品质和素养起着举足轻重的作用。因此，在咨询心理学的教学中，教师在向 学生介绍各种咨询理论、流派和相应的技术策略的同时，还要关注学生人格素质的培养。结合国家心理咨询师培训教程中所 列的对心理咨询师心理素质的要求，教师有针对性地设计一系列团体辅导方案，使学生在具体活动中获得心理的感悟，加强 自我探索和自我反思，了解到自身特质与职业要求之间的差距，为今后的成长提供了方向。 关键词： 咨询心理学； 团体心理咨询；心理咨询师；个人品质 中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1008—7249(2mo)07—07ll—03 越来越多的调查研究发现，在心理咨询中，对来 容，激发了学生的学习热情，又能促使学生在实际行 访者而言，真正起作用的是咨询师的个人品质和他 动中真正有所感悟，有所思考，从而弥补理论教学的 形成可接受的与促进性的咨询关系的能力…。在 不足。 咨询心理学的教学过程中，教师一方面要向学生介 绍各种咨询理论、流派及相应的技术策略方法，在此 2心理咨询师应有的心理素质 基础上还要重视对学生个人品质的培养。笔者在两 年咨询心理学的教学实践中，尝试在理论教学的前 不同的咨询心理学教程中都有对心理咨询师个 提下，采用团体心理咨询的方式，结合对心理咨询师 人心理素质的要求，侧重点也有所不同。在此，笔者 个人品质的要求，在学生中开展一系列的团体活动， 参考了国家心理咨询师培训教程中所列的对心理咨 旨在促进学生个人的成长和发展。 询师心理素质的要求j。 第一，品格。品格的核心是价值观系统。价值 1团体心理咨询的优势 观系统的关键是人生价值观。正确的人生价值观可 以用一句话来表达：做一个有利于社会和他人的人。 心理学研究证明，团体对于一个人的成长与发 第二，自我平衡能力。心理咨询师本人必须有 展有着重要的影响。因为人是社会动物，人必须作 能力将一天中由来访者负面信息造成的不良情绪排 为团体的一分子，需要和期望才能得到满足。即每 除，以保证第二天带着平衡的心态走进工作室。同 个人的成长都离不开团体，在人成长的各个不同阶 时，心理咨询师也应当在咨询关系以外来解决自己 段，需要有不同的团体来支持。运用团体心理咨询 的心理矛盾和冲突，在咨询过程中能保持相对的心 的理论与技术，不仅可以帮助有心理困扰的人改善 理平衡，不因个人的问题干扰咨询工作。 心理健康状况，也可以协助希望不断成长的人开发 第三，善于容纳他人。只有这样，才能营造和谐 心理潜能，优化心理素质，深化对自己的认识，学习 的咨询关系和安全、自由的咨询气氛，才能接纳各种 社交技巧，提高生活质量，更有效地在现实环境中寻 求助者和求助者的各类问题。 求最佳发展，实现自我价值口J。 第四，有强烈的责任心。心理咨询师必须对求 近年来，团体心理咨询在高校学生心理健康教 助者负责，面对求助者不能因自己的言行，使求助者 育中得到了广泛应用，在大学生人际交往、新生心理 感到“雪上加霜”；不能夸大心理咨询的作用，欺骗 适应、职业选择和应对方式等多方面进行了尝试，取 求助者；自己能力有限，不