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会计职业道德串讲 最近3年考试情况 一、与道德相关的概念 ㈠ 道德的概念 道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。 ㈡ 职业道德的概念 职业道德是道德规范的重要组成部分，是指在一定的职业活动中人们自身所具有的能够体现职业特征的，调整一定职业关系的职业行为规范。 ㈢ 会计职业道德的概念 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵守的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。 二、与道德相关的本质、特征 ㈠ 道德的特征 ⒈ 把握世界的方法的特殊性。 ⒉ 实施手段的特殊性。 ⒊ 主要以个人为主体来认识和调节个人与他人，个人与集体之间的利益关系。 ⒋ 具有特殊的稳定性。 ⒌ 判断对象的特殊性。 ⒍ 调节范围的广泛性。 二、与道德相关的本质、特征 ㈡ 职业道德的本质： 1． 职业道德是社会经济关系所决定的社会意识形态。 2． 职业道德是职业活动对职业行为的道德要求，与职业活动的要求密切相关。 3． 职业道德是调节职业活动形成的各种职业关系的手段。 ㈢ 职业道德的特点： ⒈ 专业性： ⒉ 实践性： ⒊ 继承性： ⒋ 多样性： 二、与道德相关的本质、特征 ㈣ 会计职业道德的本质 ⒈ 阶级性： ⒉ 实践性： ⒊ 社会性： ㈤ 会计职业道德的特征 ⒈ 自觉性与强制性相结合。 ⒉ 会计活动与社会公众利益密切相关。 ⒊ 时效性与程序性相结合的原则。 二、与道德相关的本质、特征 ㈥ 社会主义职业道德的特点 1． 拓新性： 2． 科学性： 3． 理论和实践的统一性： 4． 继承性： 5． 协作性： ㈦ 会计职业道德教育的基本特点 ⒈ 复杂性： ⒉ 渐进性： ⒊ 针对性： ⒋ 全面性： 二、与道德相关的本质、特征 ㈧ 会计人员继续教育具有以下特点： ⒈ 针对性。 ⒉ 适应性。 ⒊ 灵活性。 六、相关职业道德的内容 ㈠ 职业道德的主要内容 1． 职业道德认识。 2． 职业道德情感： 自豪感、幸福感、责任感、荣誉感、良知感 3． 职业道德意识。 4． 职业道德信念。 5． 职业道德行为习惯。 指人们在一定的职业道德认识、情感、意志、信念等支配下采取的行为，是衡量一个人职业道德素质高低的重要标志。 六、相关职业道德的内容 ㈡ 会计职业道德教育的内容 ：p24 ⒈ 会计职业品德教育： ⒉ 会计职业纪律教育： ⒊ 会计职业能力教育： ㈢ 会计职业道德教育的内容：p79 ⒈ 职业道德观念教育： ⒉ 职业道德规范教育：核心内容 ⒊ 职业道德警示教育： ⒋ 为人民服务的宗旨教育： ⒌ 爱岗敬业的教育： ⒍ 会计职业精神的教育： 六、相关职业道德的内容 ㈣ 会计人员继续教育的主要内容 ⒈ 会计理论与实务。 ⒉ 财务会计法规制度。 ⒊ 会计职业道德规范。 ⒋ 会计职业相关知识。 ⒌ 法律、法规、制度。 ㈤ 会计继续教育中职业道德教育的内容 ⑴ 形势教育： ⑵ 品德教育：最基础的会计职业道德教育 ⑶ 法制教育： 六、相关职业道德的内容 ㈥ 会计职业道德修养的内容： ⒈ 会计职业道德信念： ⒉ 会计职业道德意志： ⒊ 会计职业道德情感： ⒋ 会计职业道德行为： 八、会计职业道德基本行为规范 ⒈ 爱岗敬业是会计工作的内在要求，是会计职业情感的核心内容。爱岗敬业是会计职业道德的出发点，强化服务、奉献社会就是会计职业道德的归宿点。 ⒉ 诚实守信是遵守会计职业道德的基本要求 ⒊ 廉洁奉公是会计职业道德的基本原则 ⒋ 会计职业道德有两个最重要的基本原则，一是依法理财原则；二是廉洁奉公原则。 ⒌ 自律是会计职业道德的更高目标，自律是会计职业道德的最高阶段，也是职业道德建设的最终目标 ⒍ 会计人员的个人自律是会计职业道德的最高境界 ⒎ 不做假账是会计人员最基本的职业道德。 九、会计职业道德修养 ⒈ 会计职业道德修养的根本途径：社会实践活动 ⒉ 衡量会计职业道德品质修养程度的唯一标准，是会计人员自身的实践。 ⒊ 实践是道德修养的基础，实践是道德修养的目的和归宿。 ⒋ 会计职业道德修养的基本途径：勤于学习 ⒌ 会计职业道德修养的基本方法：开展两种会计道德观念的斗争 ⒍ 会计职业道德修养的重要方法：勇于开展自我批评、敢于剖析自己 十、会计职业道德评价的依据 ⒈ “善”或“恶”是会计职