三年级下册书法备课.docVIP

时间： 2 月 26 日 总第课时数： 1 课 题 1.上下基本相等 课 型 新授 课时安排 一课时 教学 目标 1.了解上下结构汉字的结构特点。 2.培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 教学重点 注意字的两侧的撇捺长横和钩的伸展，保持字的宽度。 教学难点 培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯。 教学资源 书法教程 教 学 流 程 教 学 流 程 一、谈话导入 1、同学们，今天老师将和大家一起来学写字。首先来看看今天要练习的字， （出示）“袋、烫、恋、浆、案” 你都认识它们吗？齐读这几个字。 再请你们仔细观察一下，看看这几个字在结构上有什么共同特点？对了，它们都是上下结构（板书）这节课，老师就和大家共同来学写上下结构的字。 2、我们先来看第一组字，看看它们在高度上有什么特点？（上下基本相等） 二、指导写“袋” 1、有几个同学们才听老师讲到这儿，就迫不及待地开始练字了。我们来看看他们自己练习的“袋”字。 你觉得谁写得最好呢？那其他三个同学们的字还有哪些需要改进的？ 指名学生逐一说，点出要领。 2、看了这几个同学们的字，你现在知道该怎样写好这个“袋”字了吗？ 对照这几个字，谁来说说。（出示：注意高度 上下相等） 3、下面就请同学们们开始练习写“袋”。写之前请大家牢记两点：（出示） （1）坐姿四要：身正 肩平 臂开 足安 （2）三个“一”：一拳 一尺 一寸 4、我们现在就可以来写“袋”字了。请大家描两个，写一个。 5、我刚才走了一圈，发现大家写得都不错，谁来做我的老师，教教我怎样写好这个字。师范写（黑板上） 6、请大家再描一个，写两个，马上我们来比一比。 7、展示学生作业，请学生评议。 三、指导写其余四个字 1、刚才我们学习了上下结构中上下两部分基本相等的字，你能说说这种结构的字在书写时要注意些什么吗？（贴板书：注意高度 保持宽度） 2、下面就请大家自己练练其他的四个字，每个字描一个写一个。 3、展示学生作业，引导评议。你觉得他哪个字写得好？他注意了什么？ 4、课后请大家认真完成第二页课文链接。 四、展示优秀作品，师生集体评价 五、学生修改自己的作品 六、总结 今天这节课我们学习了上下结构中上下高度基本相等的写法，知道了在书写时要做到：（指板书说：注意高度 保持宽度） 最后老师想送大家一句话：端端正正写字 堂堂正正做人，祝愿大家写的字越来越好！ 板书 设计 上下基本相等 上下两部分各占高度的二分之一 作业 内容 每个例字写两遍。 时间： 3月 4 日 总第课时数： 2 课 题 2.上短下长 课 型 新授 课时安排 一课时 教学 目标 1．初步掌握上下结构中上短下长的字的书写要领。 2．了解带有这草字头、竹字头等上面扁宽的偏旁的一般书写规律 教学重点 写好例字，要求写得正确、端正，结构比例恰当。 教学难点 了解带有这草字头、竹字头等上面扁宽的偏旁的一般书写规律。 教学资源 书法教程 教 学 流 程 教 学 流 程 一、谈话导入 同学们，今天我们主要学习上长下短的字的写法。 二、学习 1．写写偏旁 通过练习，初步掌握草字头、山字头、竹字头等偏旁的书写要领。 草字头：书写时要注意短竖与短撇指向中间，短竖与短撇在横的上部露出较多，下部较少。 竹字头：写竹字头时，字头要写正，字头左右两边要匀称。 山字头：书写时要注意竖要短，竖折拉长，整个山字是扁的。 2．描描写写 先让学生说说哪个字比较难写，然后进行范写。 茸，上下结构，上小下大。书写草字头时，字头要写正，短竖与短撇之间的形态呈上开下合之势 筛，上下结构，上小下大。 3．自己练练。 三 例字指导： 1． 用课件一一出示本课生字。 崩，上面扁宽，上面的两个月要写紧凑。 肴，上窄下宽。上面的短撇不宜写得太长。 巢，上面的三个撇点要紧凑，下面的果字横要拉长。 2 .分析字的笔顺、结构： （先观察，再评述） 说明：这类字上部较扁宽，约占全字高度的 三分之一至四分之一。书写时，上下两部分应在一条垂直线上 3 .学生口述笔顺。 4 .同桌相互笔顺。 四、展示优秀作品，师生集体评价 五、学生修改自己的作品 六、教师小结 今天这节课我们学习了上短下长字的写法，知道了在书写时要做到，上下两部分应在一条垂直线上 。 板书 设计 2.上短下长 上部约占全字高度的三分之一至四分之一 作业 内容 完成第四页“诗情画意”。 时间： 3月 11 日