七年级数学上全册教案-有理数的混合运算1.docVIP

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2017-09-19 发布于浙江
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七年级数学上全册教案-有理数的混合运算1.doc

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有理数的混合运算（一）教学目标：1、能根据有理数的运算顺序，正确地进行有理数的混合运算　　　　　2、能正确运用运算律简化运算重　　点：有理数的混合运算难　　点：正确熟练地进行有理数的混合运算教具：投影仪教学内容及程序：前提测评已学过的有理数的运算有哪些？学过哪些运算律？当a=3,b=－9时，计算① a+b ② a-b ③ a×b ④ a÷b 的值通过复习2，复习有理数的加减乘除运算法则。计算：① 8+(－2)－(－3)+6+(－3)；② 复习目的是复习运算律的应用及运算中的符号处理。达标导学引入问题：在小学里所学的混合运算顺序是什么？这些运算顺序在有理数的混合运算中是否适用？通过这个问题的回答，老师给出有理数的混合运算的顺序。有理数的混合运算的顺序　　运算顺序：先算乘方，再算乘除，最后是加减。如果有括号，必须先算括号里面的。　　注意：教学中进一步向学生讲解运算顺序的意义，混合运算有三级：第一级是加、减，第二级是乘、除，第三级是乘方和开方，运算时先高级，后低级，同级运算应从左到右地进行，如果有括号，应先算小括号，再算中括号，最后是大括号。例1　计算：练习：P115练习1、2 例2　计算：练习：①（－56）÷（－4）×（－5）　　② 例3　计算：练习：①　　② 达标检测（另附纸）评价总结：本节课学习了有理数的混合运算，运算时要注意运算顺序，运算中要灵活运用运算律简化运算，并要正确处理运算中的符号。作业：1、课本P117习题2.11A组1、2　B组2 2、预习课本P116内容教后感