九年物理集体备课教案 第十二章整章教案.docVIP

第十二章 运动和力 课 题 12.1 运动的描述 课 型 新 授 备 课 人 孙海丽 教 学 目 标 知识与技能 1．知道参照物的概念； 2．知道物体的运动和静止是相对的。 过程与方法 能用实例解释机械运动及其相对性。 情感态度与价值观 认识运动是宇宙的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辩证唯物主义观。 重 点 1．机械运动的概念。?2．研究物体运动的相对性。 难 点 1．参照物的概念。?2．认识物体运动的相对性。3．用实例解释机械运动。 教学 仪器 视频资料； 教学环节 教 师 调 控 学 生 活 动 个性修改 引 课 新 授 小 结 巩固 练习 板 书 设 计 一、创设情境，引入新课（5min） 〖师〗前段时间我们学习了第十章内容，认识到多彩的物质世界，知道了宇宙万物都是由物质组成的，组成物体的物质还都有质量，不同物质的密度还不同，那么这些物质存在的状态是如何的呢？? 【讨论】? 【总结1】今天我们就研究由物质所组成的物体的状态如何，是运动的还是静止的，为什么它们会运动或静止的问题，即运动和力的关系。（板书本章课题） 【总结2】我们首先看物体的运动该如何描述？（板书本节课题） 二、进入新课，科学探究 （一）机械运动（10min） 1．现象 【问题】大家观察周围的物体，你认为它们哪些是运动的，哪些是静止的？? 【回答】（1）行驶的汽车是运动的；（2）走路的人是运动的；（3）飞出的足球是运动的；（4）地球是运动的；（5）分子是运动的；……（6）黑板是静止的；（7）教室外面的树是静止的；（8）公路是静止的；（9）大桥是静止的；……? 也可能回答出一些其他的问题：（1）星星是静止的；（2）太阳是静止的；……【分析】（1）我们身边有运动的物体。如行驶的汽车、跑步的人们、飞行的足球等。? （2）宇宙是运动的。地理上学过，地球本身在自转，还绕太阳公转，且整个太阳系都在运动，同理银河系也是运动的，那么宇宙同样也在运动，所以从宏观上看，宇宙上的所有物体都是运动的。? （3）微观分子是运动的。组成物质的最小微粒是分子，这些分子也是在运动的。? 【总结】世界上一切物体都是运动的。 2．概念? 【问题】物体运动的特征是什么？或为什么说它们是运动的呢？? 【观察】大家观看【播放视频1】：运动的自然界。 【总结】 凡是运动的物体，它们的位置在发生着变化，所以我们把物体位置的变化叫做机械运动。（板书） （二）参照物（15min） 1．概念? 【问题】既然自然界中所有的物体都是在做机械运动，可为什么我们还常说××物体是静止的呢？如黑板是静止的，房屋、树木是静止的等等。这是不是与真空的情景相矛盾呢？ 【讨论】我们常说物体静止也是为了研究问题方便，如果都运动，我们也不容易为物体定位了，房屋、树木说它们静止是因为在一段较长的时间内，它在某一位置是固定不动的，即它相对于旁边的房屋来说，它们的位置没有发生变化；可判断物体是否运动时，我们也常看它与其他物体间的位置是否发生了改变，所以我们平时说物体是静止还是运动，都是以一个物体做标准判断而出的。? 【总结】参照物：说物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准，这个被选做标准的物体叫做参照物。? 【播放视频2】观察哪辆列车在运动？它们是以什么物体做参照物来研究的？? 2．特点 【问题】（1）对某一运动状况的判断，所选的参照物只有一个吗？? （2）选择不同的参照物，得出的物体运动状况一定相同吗？ 【分析】当观察一小汽车在公路上驶过时，判断它是运动的，我们可以选地面为参照物，也可以选路边的房屋做参照物，还可以选树木做参照物，它们都能得出汽车是运动的结论，所以对某一运动状况的判断，所选的参照物并不只有一个。? 如果我们选择不同的参照物，如选汽车司机中靠椅，则会判断小汽车是静止的，所以选择不同的参照物，得出的物体运动情况不一定相同。? （三）运动和静止是相对的（10min） 【问题】同一情况，如果选择不同的参照物，会得出物体的运动状态是不同的。这说明了什么问题？? 【讨论】? 【结论】说明物体的运动和静止是相对的。? 【图片展示】空中加油机；高空观缆车。? 【播放视频4】航天器的起飞和降落。 【播放视频5】联合收割机。? 【播放视频6】生活中运动现象举例。 【播放视频7】同步卫星，火箭起飞和降落。? 【类比】1．说某一同学个子高，是不准确的，应该说，它与谁相比个子高，同理说某一位同学矮，也是不科学的。? 2．某人问路，到某地要用多长时间，该人不答，待问路人不耐烦开始走时，该人才说1小时左右，问路人不解，该人答曰：不知你走多快，如何判断用多长时间呢？这里的参照就是走路人的快慢，可见，我们表达话语时，一定要说话严密些。 （四）思考与练习 这节课我们学习了如何描述物体的运