解读考纲.pptVIP

4、问题预测 整体预测： 物理试卷的题型、难度将保持相对稳定，不会有太大的变动。 实验题将重点考查学生运用所学的实验原理和实验方法来解决新情景下的实验问题，电阻的测量及电表的改装电路问题是传统的“试金石”。考虑到全国各地区之间实验条件的不平衡，实验题可能会在课本实验的基础上变化而来。当然也不排除与新课改接轨的可能，毕竟现在已经到了新课改全面铺开的时机，各地自主命题都有较大动作，而作为风向标的全国高考命题也不是没有可能。 另外，开放性试题也应当给与一定的重视。 六、结束语： 理科综合能力测试模式的设置是高考改革的产物，也是一种大胆的创新，没有现成的经验模式可套用，只有在教学实践中去不断的摸索和探讨，才能不断地完善教学体系，以适应新形势下的教育教学要求。 真诚希望我们多多交流、合作，共同进步、发展！ 预祝各兄弟学校2009年高考取得优异成绩！ 1、知识的序化 ： “知识的序化”就是根据物理教材和《高考考试说明》，把中学阶段的物理知识进行系统的梳理, 形成完整的有序的知识结构。总复习时，教师应指导学生按知识的体系，先进行单元复习，形成小系统、子系统，然后再用基本规律和基本理论跨章节把各子系统综合，形成完整的知识体系． 知识的序化必须要以扎实的物理概念为基础，以熟练的物理规律为主线，编织知识网络．第一轮复习时，教师在做系统梳理的基础上，要启发学生编织知识结构网络图．目的