职业生涯规划书的结构和内容.pptVIP

章莉同学的职业选择 章莉同学的平衡单 杨桦同学的平衡单 计划型（Planful）决策 理性决策 影响职业选择因素 自我 性格 价值观 能力 兴趣 环境 岗位 行业 企业 薪酬 家庭 住房 交通 双向选择 职业决策过程 我想要什么？ 个人价值和社会价值 我能够做什么？ 我的兴趣、能力、性格等 我可以做什么？ 环境分析:宏观、中观、微观 人生追求 职业理想 职业目标 职业能力 职业兴趣 职业倾向 社会环境 职业环境 机遇挑战 整合：怎么做？在哪里做？ 职业发展目标与策略 整合、决策 可行的策略与行动 评估与调整 职业总目标：著名外企高管 1.2008-2011年 成果目标：通过实践学习，探索适合当代中国国情的企业管理理论 学历目标：硕士研究生毕业，取得硕士学位；取得律师从业资格，通过GRE和英语高级中译考试。 职务目标：外资企业商务助理 能力目标：具备在经济领域从事具体法律工作的理论基础，通过实习具有一定的实践经验；接触了解涉外商务活动；英语应能能力具备权威资格认证；有一定的科研能力，发表5篇以上论文。 经济目标：商务助理，年薪6万。 2.2011-2014年 学历目标：通过注册会计师考试 职务目标：外资企业部门经理 …… 案例 计划与路径 大学生职业生涯规划的本质意义在于促进行动； 职业生涯规划的重点不仅仅是职业，说到底是一个人的成长； 职业规划书最可能出彩的部分在于行动支持； 最有说服力的职业规划一定是可行的规划。 职业生涯规划按时间分类 3年内 3-5年 5-10年 40年左右 短期规划 主要是确定近期目标，规划近期完成的任务 主要设定中期目标 主要设定较长远的目标 设定整个人生的发展目标 人生规划 中期规划 长期规划 1 大学期间的行动计划 2 职场适应计划 3 长期发展计划 职业生涯规划按阶段分类 具体情况 职业决策 职业认知 自我认知 路径选择的重要依据 计划与路径 时间 ：可行性、灵活性、持续性 内容 ：实施策略、实现路径、职业目标 来源 ：社会、家庭、朋友、自我 要素 ：明确性、可控性、全局性 职业生涯规划的评估 职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及形势变化进行及时的评估与修正。 1.评估的内容： 职业目标评估（是否需要重新选择职业？）假如一直……那么我将…… 职业路径评估（是否需要调整发展方向？）当出现……的时候，我就…… 实施策略评估（是否需要改变行动策略？）如果……我就…… 其它因素评估（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估） 2.评估的时间：一般情况下，我定期（半年或一年）评估规划；当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。 3.规划调整的原则 评估与调整的主要内容及策略 一、何谓职业生涯规划 二、职业生涯规划书的意义、特点和原则 三、职业生涯规划书的结构和内容 四、职业生涯规划书的效果和策略 五、优秀作品展示 鲜活性 丰富性 四大 呈现 立体感 有追求 有特点 有内涵 正在走自己的路，想成为自己的样子 逻辑性 美观性 创意性 探索感 共情感 意义感 四性 四感 效果 完整性 故事感 1 逐项对照评分标准 内容完整、重点突出 2 不同学校、不同专业、不同年级学生要凸显特点 3 匹配度比表现力更重要 策略 前后矛盾 不相匹配 喧宾夺主 不够真实 低级错误 切忌 目标过杂 一、何谓职业生涯规划 二、职业生涯规划书的意义、特点和原则 三、职业生涯规划书的结构和内容 四、职业生涯规划书的效果和策略 五、优秀作品展示 浙江省杨桦 超级玛丽冒险岛探宝计划.pdf 杨悦——国赛 上交彩板.doc THANK YOU! * * * * * * * * * * * 锻炼学生的文字表达能力 培养学生的创意策划能力 强化学生的逻辑思辨能力 提升学生的审美鉴别能力 提高学生的团队协作能力 训练学生的形势研判能力 激发学生的自我认知能力 提升观念 提升自信心 提升观念 提升执行力 提升行动力 提升适应力 职业发展意识 生涯管理能力 就业创业能力 职业发展能力 基本 原则 真实可信、实事求是 人职匹配、持续发展 切实可行、循序渐进 因人而异、因时制宜 内容为王、创意为辅 重点突出、详略得当 择己所长 择己所爱 择世所需 择己所利 选择使个人利益最大化的职业 选择社会需要的职业 选择最有利于发挥自己优势的职业 选择自己喜欢的职业 选择生涯路线的黄金准则：择己所爱、择己所长、择世所需，并在保证前三个原则的基础上，追求就业收益最大化即择己所利。 目标的SMART原则 1. SPECIFIC：具体的，明确的。不能含糊不清的 2.MEASURABLE：可以量化的，能度量的 3.ACHIEVEABLE CHALLENGING： 可达到但必须有一定挑战 4.REWARDING：