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英语专业课程简介 《综合英语》课程简介 课程名称：综合英语学分数：20总学时数：3课程内容：本课程是高等院校英语专业的专业必修课，是一门使学生积累语言基本知识、提高语言基本技能与综合运用英语能力的学科基础性课程。本课程的任务是：使学生通过本课程的学习和语言训练，逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力，并通过课堂的各种语言交际活动获得基本的交际技能，为学习后续课程及从事与本专业有关的工作打下一定的基础。 教材：黄源深、虞苏美主编，《综合英语教程》（1-4册），高等教育出版社，2005年。《英语听说》课程简介 课程名称：英语听说 学分数：1总学时数：课程内容：《英语视听说》课程是英语专业的一门基础课程，主要达到以下4个目标:（1）掌握正确的语音语调：正确掌握各种音节的发音，声调、语调基本准确；在语流中发音清晰、准确；语调自然，掌握句子重音、弱读、连读；辨别外来语几不同方言中的特殊音节。（2）培养学生听音会意、辨别音素、掌握细节、归纳大意、推敲含义的能力。（3）训练学生对数字、时间、地点、人名、方位的快速反应能力。（4）同时训练学生的口语能力,为学生提供文化背景知识,使得学生在生活、工作中能正确自如地运用英语,并使学生的听说水平达到专业四级听说要求，以适应我国经济发展和国际交流的需要。 教材：（1）张民伦主编，《英语听力教程》（1-2册）高等教育出版社，2005年； （2）姚保慧主编，《英语口语教程》（1-2册）高等教育出版社，2004年； （3）各类自编口语（包括朗读、会话）、听力及英语演讲教材等学习资源库,如听说试题库、视听影视库、听说教案库、背诵复述演讲资源库、视听实践、系列讲座。 《英语读写》课程简介 课程名称：英语读写 学分数：总学时数：课程内容：本课程为英语专业学生的专业必修课，主要目的是提高学生的英语阅读理解能力，扩大词汇量，并且掌握基本的阅读技巧，以便能够广泛阅读欣赏各种体裁的英文文章；此外，在阅读欣赏的同时体会英美本国人怎样使用英语，并进行模仿实践，以熟练用英文书面表达自己的思想。 教材：（1）刘乃银主编，《英语泛读教程》，高等教育出版社，2000年； （2）丁往道主编，《英语写作基础教程》，高等教育出版社，1998年。 《英语语音》课程简介 课程名称：英语语音 学分数：总学时数： 课程内容：本课程是英语专业的专业基础课。它的任务是使学生掌握英语发音的基本原理、基本知识和基本技能，并具有用正确和比较自然的英语语音语调技巧朗读和交流的能力。要求学生掌握英语语音的基本知识和技能。通过学习，能用正确的，比较自然的语音、语调进行朗读和交流。英语语音课的目的是向学生系统介绍英语语音和语调的知识，使学生通过学习和联系掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音语调朗读与表达思想并进行交际。它的学习为今后所有英语专业课程的学习打下一个牢固的基础。 教材：申葆青著，《实用英语语音》，高等教育出版社，2002年。 课程名称： 英语口语 学分数： 4 总学时数： 68 课程内容：本课程是英语专业的基础课，其主要目的是通过教学对学生进行专门的会话技能训练，培养他们的语言能力、理解能力以及思维能力，加深他们对英美国家文化习俗的了解，提高他们的口头表达能力和交际能力。本课程要求学习者具备基本的英语听说能力，熟悉英语国家的文化背景知识，能够恰当运用各种口语套语进行社交活动。 教材：Jack C. Richards, David Bycina, Sue Brious Aldcorn编著，《新英语交谈》，外语教学与研究出版社/牛津大学出版社，1999年 《英语语法》课程简介 课程名称：英语语法 学分数：2总学时数：36课程内容：英语语法课程是英语专业的一门专业课程，本课程的内容主要包括语法层次初探、主谓一致关系、各种词性（主要包括名词、限定词、动词、代词、形容词、副词、介词、连词）的特点及功能、各种时（现在时、过去时、将来时、）体（进行体、完成体）态（主动语态、被动语态）的用法及区别、非谓语动词（如动词不定式、分词、动名词）的用法及区别、各种复合句（主语从句、同位语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句）的用法及区别、直接引语和间接引语的用法及相互转换、倒装句、照应、省略、替代和各种条件句的使用规则以及句子之间和段落之间的衔接手段，即语篇的研究。 教材：章振邦主编，《新编英语语法教程》（第4版），上海外语教育出版社，2003年。 《英语国家文化》课程简介 课程名称：英语国家文化 学分数：2总学时数：3课程内容：本课程是英语各专业方向的专业基础课程。本课程的主要目的是向学生介绍英语国家社会的历史、现状和发展趋势，让学生掌握文化的基