高职建筑力学教学改革研究.pdfVIP

第２８卷　第１６期 甘肃科技 Ｖｏｌ２８　Ｎｏ１６ ２０１２年８月 ＧａｎｓｕＳｃｉｅｎｃｅａｎｄＴｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ａｕｇ　２０１２ 高职建筑力学教学改革研究 １ ２ １ 王绪旺 ，王春生 ，杨存典 （１商洛学院，陕西 商洛７２６０００；２长安大学，陕西 西安７１００６４） 摘　要：围绕高职建筑工程管理专业的培养目标，对高职建筑力学课程进行了分析与研究，指出了建筑力学教学过 程中存在的一些问题，结合学生的实际情况，主要从教材的选取、教学内容的优化整合、教学方法及考核的改革探讨 了该课程教学改革思路，实践证明了教学改革效果良好。 关键词：高职教育；建筑力学；教学方法；教学改革 中图分类号：ＴＵ１３ 　　在高职建筑工程管理专业的培养目标中，《建 主要学习钢筋混凝土结构的受弯构件和受压构件， 筑力学》有着极其重要的地位，既是物理、数学知识 以及在实际工程中常所采用的结构形式：砌体结构、 的应用提升，又是《建筑结构》、《土力学与地基基 框架结构、剪力墙结构、框架—剪力墙结构、筒体结 础》、《建筑施工技术》等后续专业课程的先行课程， 构、钢结构等结构形式。任何结构形式都以结构受 起着承上启下的作用。笔者旨在构建以职业应用能 力为核心，那么《建筑力学》应该学习的主要内容有 力为核心的教学模式，改变学生对《建筑力学》课程 静力学的基本概念、平面力系的平衡方程、平面杆件 学习缺乏信心和兴趣，考试及格率低的现状，结合近 体系的几何组成分析、静定结构的内力计算，以及杆 几年的教学经验和商洛学院的课程改革情况，对 件的应力和强度计算。其中，重点部分是静定结构 《建筑力学》课程的教学改革进行了以下几方面的 的内力计算、杆件的应力和强度计算，这两部分内容 探索。 在《建筑结构》课程中应用很多，主要体现在各种结 构构件的承载力计算方面。重在应用，强调技能，以 １　结合实际，目标教学 职业能力为核心目标进行培养，所以《建筑力学》里 调查研究表明，商洛学院建筑工程管理专业学 很多有关设计计算的内容并不需要掌握，只需要讲 生中很多学生在高中阶段是文科班的，数学和物理 授后续课程《建筑结构》所要涉及的知识点，够用即 知识基础薄弱，建筑力学课程学习中感觉很多知识 可。在《建筑结构》的教学活动中回顾《建筑力学》 点抽象、难以理解。面对学生基础薄，课程难的现 的内容，学生能够更好理解、掌握这两门课程，实践 状，要想达到良好的教学效果，必须结合建筑工程管 证明教学效果良好。 理专业的培养目标，定立可行的教学目标。 １．１　甄选建筑力学教材 ２　营造良好氛围，采用多种教学方式 教材内容既不能太深，增加学生学习难度；也不 ２．１　营造良好学习氛围 能太浅．知识体系不连贯。必须结合实际选用合适 良好学习氛围是提高教学质量的前提，任课教 的教材。 师，要不急不燥，用敏捷的思维，不倦的态度感染每 １．２　精选建筑力学教学内容 位学生，让学生对所讲的知识感兴趣，能够主动学 传统的建筑力学体系被分成三大部分进行讲 习，认真学习，培养学生的学习兴趣。 述，分别是静