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小学生创新精神培养的现状 问题及其对策
薛建男 王 袆
（ ， ）
上海师范大学教育学院 上海 ２００２３４
［ ］ ， 。
摘 要 为了解学生创新精神的培养状况 文章对上海市的 所小学 多名教师和学生进行了问卷调查
２ ８００
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调查显示 师生对创新精神内涵认识的侧重点存在明显差异 学科教学在培养学生创新精神上有待进一步加强 学
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科教学中教师评价学生创新精神的方式有待改变 学校培养学生创新精神的效果还有待进一步提高 加强小学生
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创新精神的培养 需加强对学生创新精神的理论研究 加强学科教学对学生创新精神培养 拓展学校培养学生创新
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精神的途径 建立科学的学生创新精神评价标准
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关键词 小学生 创新精神 问题 对策
［ ］ ［ ］ ［ ］ （ ）
中图分类号 Ｇ４６５ 文献标识码 Ａ 文章编号 １００２－１４７７２０１１０５－００６６－０４
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小学生创新精神的培养是素质教育的重点 然两所学校的师生均认可上述五个方面 但是认
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也是学生创新能力形成的基础 为了更好地了 识的一致性还是有所差异的 就教师而言 两所
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解学生创新精神的培养状况 我们对上海市小学 学校对这五个方面的认同度相差无几 而学生的
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生创新精神培养的现状进行问卷调查 力求发现 认识两所学校存在明显的差异 小学的学生对
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存在的问题 并寻找相应的对策 这五个方面较为认同 小学的学生较认同动手
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