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财会月刊 全国优秀经济期刊
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手工与电算相结合的会计综合实训方法推介
顾爱春
渊丽水职业技术学院 浙江丽水 323000冤
】 , ,
【摘要 当前会计综合实训教学效果普遍不好 鉴于此,笔者根据自己的教学经验 探讨了手工与电算相结合的会计综
, 。
合实训方法 包括这种实训方法的 思路、方案的具体设计及 方法的意义等
【关键词】手工与电算 综合实训 方法
[ :“ 二、手工与电算相结合的会计分岗位综合实训方法介绍
教高 2006 ]16 号文件规定 要积极推行与生产 动和
社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育 鉴于以上认识,笔者认为要想更好地开展会计综合实训
, , , ,
人才培养模式改革的重要切入点 带动专业调整与建设 引导 教学 改善会计综合实训的教学效果 就必须充分利用较成熟
课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重 的会计软件。
点是教学过程的实践性、开放性和职业性,实验、实训、实习是 1. 思路。
三个关键环节。要重视学生校内学习与实际工作的一致性。” (1)本综合实训的定位。本实训定位为毕业前的综合实
随着该文件的发布,各高职院校都对会计专业的实训教学给 训,实训的任务或目标是学生就业前的一次专业知识、技能与
予了高度重视。随着高职院校对“工学结合”教学理念的深入 素质的综合演练,主要是为学生顺利走上工作岗位作铺垫。
理解,会计专业中的实训教学已经占据了整个会计专业教学 (2)本综合实训内容的安排。本实训的内容应包括基础会
课时的半壁江山,而且也已成为会计专业学生会计技能培养、 计、财务会计(包括中级和高级)、成本会计、税务会计、财务分
职业素养提升的有力支撑。 析(建议方案成熟后再加入)、电算会计。
那么,如何更好地开展会计实训教学呢?下文笔者就会计 (3)本综合实训的时间安排。本实训应在学生已学习了基
专业的手工会计与电算会计相结合的分岗位综合实训做一简 础会计、财务会计、成本会计、电算会计等课程,以及相应的单
, 、组织以改善 项实训课程后开展。
要探索 即就会计实训教学如何进一步有 规划
教学效果进行研究。 (4)本综合实训的考核目标。本实训作为一门课程,理所
一、当前会计专业实训教学的组织规划状况 当然要为学生评成绩、打分数,而且重点考核学生掌握会计核
对于会计实训教学,其在会计人才培养方案中一直是备 算整体流程以及重要会计环节的情况,如产品成本计算、会计
, 报表编制、重要经济业务的记账凭证的填制、会计档案的装订
受关注的。总体来讲 会计实训教学包括单科实训和综合实训
两部分。其中,单科实训是指根据每门专业课程的教学内容, 整理等。
( ), 2. 实训方案的初步设计。
设置相应的实训环节 一般安排一周的计划 包括基础会计
实训、财务会计实训、成本会计实训、电算会计实训、财务分析 (1)初步规划。整个实训内容按操作方式可划分为两个部
实训
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