网络开放教育教学质量保证体系的研究.docVIP

Value Engineering  · 281 ·  网络开放教育教学质量保证体系的研究 Research on Quality Control System of Internet Open Education and Teaching 刘丹① Liu Dan；杨力明② Yang Liming （①哈尔滨工程大学，哈尔滨 150000；②哈尔滨医科大学，哈尔滨 150000） （①Harbin Engineering University，Harbin 150000，China；②Harbin Medical University，Harbin 150000，China） 摘 要 ：随着网络开放教育的普及，网络教育教学质量成为社会各界的关注的焦点。有效地保证网络教学质量成为教育者、高校及教育行政 部门的奋斗目标。本文分析网络教育教学质量保证的要素，揭示现存的网络教学质量问题，并提出建设全面的质量保证体系的方式。 Abstract: With the popularity of network open education, the network education and teaching quality has become the focus of the community. To effectively ensure the quality of online teaching has become the goal of departments of educators, universities and education administration. This paper analyzes the quality assurance elements of network education, reveals the existing quality problems in network teaching and proposes a comprehensive quality assurance system construction approach. 关 键 词 ：网络开放教育；教学质量；保证体系 Key words: network open education; teaching quality；assurance system 中 图 分 类 号 ：G64 文 献 标 识 码 ：A 文 章 编 号 ：1006-4311（2011）09-0281-01  1 网 络 教育教 学质量 保 证 体 系 的要 素 分析 许建领提出：高等教育质量保证体系，是指为使教育消费者对 高等教育所提供的人才培养质量、科研成果和社会服务质量感到却 有保证，而运用系统原理建立起来的组织机构、程序、过程和资源体 系。”教学质量保证体系的内容包括内部系统的自我评估与外部系 统的质量管理。教学质量保证体系完整的构建内部需要学生、教师、 网络平台及高校四大要素的支撑，外部需要教育行政部门及相关评 估机构的监管。 2 网 络 教育教 学质量 现 状 的分析 现今，越来越多的高校重视网络教学，一些学校甚至将某些课 程完整地设置为网络教学课，或设置某些专业的全套网络课程。网 络教学的优势是显而易见的。首先，网络课程不受时间地点的限制， 学生可以自主选择学习的场地，尤其适合成年教育与想进修的人 士。其次，网络的海量资源丰富了网络教学的知识结构，也改变了教 学的授课与评估方式，让学生更迅捷地获得知识与技能。再次，网络 平台可以提供师生交流的平台，让学生能够及时解决疑难问题，同 时，改善增进师生关系，使教育者通过人文关怀更有效地提高学生 的学习效果。 尽管网络教学有很多优势，但因中国高校网络教学不够完善普 及，故网络教育发展缓慢且存在很多问题。第一，学生对新型的学习 方式和学习环境不适应。第二，教师的创新性不强。第三，网络教学 平台设置的不合理。 3 改 善 网 络 教育教 学质量 保 证 的方式 3.1 全面普及现代化技术 教育部网站提出：目前，我国的现 代远程教育技术标准研究工作以国际国内现代远程教育的大发展 与大竞争为背景，以促进和保护我国现代化远程教育的发展为出发 点，以实现资源共享，支持系统和操作性，保障远程教育服务质量为 目标。”我国现代远程技术的一个重要目标是保持现代远程教育服 务质量。从小学至大学，对于每个学习者及教育者都应该全面学习 现代化网络技术，并应用于教学。 普通高校的网络教育平台建设都是技术人员进行的，但技术人 员通常不了解专业及课程的特色，而教育者对现代化技术的掌握可 以更好地表现出自我的教学理念、教学风格，创设和谐的教学环境， 实施连贯的教学过程，及时监控学生的学习效果，并适当修正教学 内容