2012高一历史学案 1.3 从汉至元政治制度的演变 5（人教版必修1）.docVIP

第课 汉元政治制度课标要求 列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 课程标准解读 一、汉武帝的集权史实 推恩令：加强中央集权。 补充：（晁错）说上曰：（吴王刘滨）乃益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱。今削之亦反，不削亦反。削之其反亟，祸小，不削反迟，祸大。（《史记·吴王刘得传》） 讨论：晁错“削藩”建议是在什么历史条件下提出的？“今削之亦反，不削亦反，削之其反亟，祸小，不削反迟，祸大”的分析对吗？ 讲析：汉初分封的同姓王严重威胁中央集权，晁错提出“削藩”建议。“削落”会立即激化矛盾，王国马上会造反，但在其准备不充分的情况下，危害会小一些；而不削，王国的势力继续发展，到一定程度仍会造反，但那时的危害就更大了。晁错的分析是正确的。 二、隋唐的三省六部制 1、三省职权：决策机构：中书省；审核机构：门下省；行政机构：尚书省——下设六部：吏、户、礼、兵、刑、工六部 2、作用：三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了办事效率；分割了相权，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。 三、宋初强化中央集权 1、收精兵：设置三衙和枢密院相互牵制，有利于皇帝控制军权；并按强干弱枝、守内虚外原则部署兵力 2、削实权：削弱或剥夺宰相、节度使等的权力；（设枢密院分割宰相的军权；设参知政事分割宰相的行政权、设三司使分割宰相的财权）；在州郡长官之下设通判，有权向朝廷直接奏报；派文臣出任州郡长官。 3、制钱谷：由转运使把地方财赋运到中央。目的：使地方失去割据的财政基础 4、作用及影响：巩固了封建统治，加强了皇帝的权力，改变了藩镇割据的局面。但是却造成了 “冗官”“冗兵”“冗费” 积贫积弱的后患。 四、元加强中央集权 1、中央：设中书省为最高行政机关，行使宰相职权；设枢密院为最高军事管理机关；设御史台为最高监察机关；设宣政院统领宗教事务和管辖西藏地区。 2、地方：实行行省制度：为我国以后的行政划分奠定了初步基础；加强了中央对边疆地区的管辖；有利于统一多民族国家的发展和民族融合。 五、中国古代政治制度的特点 以皇权至高无上为核心；总趋势是君权不断加强、相权不断分散削弱，地方权力不断消弱、中央权力不断加强；不断调整变革监察体制，选官制度。 典型例题 【例题1】 A． B． C． D．【解析】【答案】【例题】宋太祖曾说“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩(节度使辖区)，即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是 A．派文臣做知州 B．设“三衙”，收精兵 C．设转运使，管理地方财政 D．“强干弱枝，守内虚外” 【解析】宋太祖的话明显的表达了他所选派的“儒臣干事者”到地方管理行政事务，同时，题干中显露出宋太祖了解到“武臣”危害之大，他当然不可能再派军事将领到地方当行政长官；A项的“文臣”和署理行政事务的“知州“与题干相对应，所以选A。 【答案】A 【例题】王彦超及诸藩镇入朝，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王事秧掌，非朕所以优贤之意也。”彦超喻意，即前奏曰：“……乞骸骨，归丘园，臣之愿也。”（引自《宋史纪事本末》卷二）太祖之“意”是 A、准备赏赐开国宿旧 B、鼓励诸藩为国操劳 C、表白歉意抚慰群臣 D、暗示他们自解兵权（994年上海高考题） 【解析】本题属于材料型选择题。依据教材，结合材料，我们可清楚地知道题干中所叙述的事是“杯酒释兵权”。根据宋太祖的表述可知，他对开国宿旧，王事缺掌，久临剧镇，并不满意。这样可以排除选项B鼓励诸藩为国操劳；而选项A准备赏赐开国宿旧和选项C表白歉意抚慰群臣的真正用意是解除他们的兵权。 【答案】D 【例题】朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明宋朝 A．中央集权得到进一步加强 B．地方政府进一步收回财权 C．政治和理学思想紧密结合 D．藩镇割据成为严重的社会问题 【解析】课程标准依据：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。 本题是材料型选择题，依据材料获取信息，联系课标知识理解，即“能够在新的情境中获取信息，解决简单的问题”，突出考查“应知应会”的基础知识和基本技能。 本题材料信息获取对于文基考生有一定难度，尖子生易钻牛角尖选C，而C项与材料信息无关。B项不能完全体现材料信息，D项最易排除。难度适中。 【答案】A 大显身手 一、单向选择题 汉朝： 1．西汉初年的政治体制与秦朝相比，最大差异在 A．中央机构 B．地方制度 C．皇帝权力 D．根本目的 隋唐：