以校园网为基础的《 结构化学》 多媒体教学网站的教学实践.pdfVIP

高等理科教育　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2001 年第 4 期 ( 总第 38 期) 以校园网为基础的《结构化学》 多媒体教学网站的教学实践 刘国腾　陈建中 摘　要　随着高校的校园局域网的进一步普及以及教学模式改革的深入, 网络教学 的重要作用正日益地显现出来。本文以福州大学化学系《结构化学》课程的多媒体教学 网站的教学为例, 谈一谈建设以校园网为基础的多媒体教学网络系统的设计思路和开发 方法, 以及该多媒体教学网络在化学理科基地建设教学方法改革中的实践体会。 关键词　校园网　多媒体教学　网络系统　教学改革 我校化学专业被确定为国家基础学科人才培养基地后, 极大地调动了广大教师的积 极性。几年来, 化学理科基地已成为探索人才培养新模式, 深化教学改革的“试验田”。 其中建设有关课程的多媒体教学网络系统成为教改目标之一, 它一方面可更新教学手段, 改革教学方法, 另一方面可培养基地班学生学会运用计算机网络获取知识的能力, 培养 在信息网络环境中的自学和探索知识的能力。因此, 在当今发展迅猛的信息时代, 培养 基础理科人才的计算机技术, 也是提高综合素质的重要一环。 　　一、多媒体教学网络系统在教学中的积极作用 1 发挥校园网络的优势, 充分开发多媒体信息资源 新世纪将是人类全面进入信息化社会的世纪, 信息社会需要什么样的人才? 信息社 会所需要的人才应有什么样的知识结构与能力素质? 只有具有很强的信息获取、信息分 ( ) 析与信息加工的能力 通常把这几方面的能力统称为“信息能力” 的人才才能适应21 世 纪激烈的国际竞争, 而教学网络则为培养这种信息能力创造了最有利的条件。可以说, 利 用教学网络是顺应信息时代的学习潮流的。我校的校园网络相当普及, 不仅各个系有提 供给学生上机的公共机房, 就连学生宿舍也建立了局域网。这些局域网和校园网一起连 入了教育网。这样, 同学们就可以十分方便地进入该教学网站进行学习, 就连外校的学 ( ) 生和老师也可以通过教育网 或邮电网 进入该网站学习与交流。多媒体教学信息是开 展多媒体教学的关键问题之一。没有相当数量和质量的多媒体教材, 多媒体教学就成了 无源之水, 难以为继。因此, 多媒体教材的建设就必须严格按照教学计划和教学大纲的 刘国腾　福州大学化学系　　陈建中　福州大学化学系 ·90 · 高等理科教育　　　　　　　　　以校园网为基础的《结构化学》多媒体教学网站的教学实践 要求, 有组织、有计划地进行, 这是一项系统工程, 应该建立在师生的交流与合作的基 础上。多媒体网络融超媒体技术和超文本技术于一体, 集图形、图像、图表、声音、文 字于一身, 传递信息, 有利于学生多种感官参与认知, 促进学生对知识的建构, 同时, 也 有利于激发学生学习兴趣, 培养学生情感, 有利于素质教育的实施。 2. 推崇协作学习, 改变传统的以教师为中心的教学模式 随着 21 世纪知识经济的到来, 科学技术发展迅猛。社会面对的问题越来