当代大学生社会主义核心价值观的培育路径研究.pdfVIP

币斗教i仑坛 Y0UNG青年与社会 当代大学生社会主义核心价值观的培育路径研究 鼍 (吉林农业大学 马克思主义学院，吉林 长春 130118) 摘 要：社会主义核心价值体系建设既是_一个不断积累积淀的过程，更是一项复杂的系统工程和长期的战略任务，必须坚持以 立为本，重在建设的方针，既要有紧迫感，也要看到长期性、复杂性和艰巨性，做到注重积累、循序渐进、持之以恒。特别是 要有针对性地采取对策，提高实效性。 关键词：大学生社会主义核心价值观 培养路径 研究 一 、 加强理论研究、加大实践探索 本的道德规范，是新时代思想教育工作者不可推卸的责任。 价值观念是人们以自身需要为尺度对各种事物或现象所 在对大学生进行社会主义核心价值体系教育过程中，作 蕴涵意义的认识和评价。人们受 自身具体利益和具体需求的 为教育的主体——思想教育工作者应当明晰自身责任和义 影响，必然会产生不同的价值观念。但是 ，在任何一个社会 务，清晰定位 自身角色 ，站在正确的立场上履行教育者的天 中，社会的主导价值观念，都是由其起主导作用的经济基础 职。作为高校的领导者或管理者，要清醒意识到自身的社会 决定的。核心价值体系作为上层建筑的灵魂部分 ，既是上层 责任，以高度的政治责任感和忧患意识不断探索社会主义核 建筑的重要内容 ，又对维护上层建筑起着关键作用。社会制 心价值体系教育改革的途径。作为大学生则要从 自我认知的 度的巩固和完善 ，国家的繁荣和发展 ，都需要核心价值体系 角度，认清自身的社会价值和肩负的社会责任，用 自己的专 提供理论指导、价值导向和精神支撑，因此它必然要集中反 长服务社会，实现 自我价值，这样社会主义核心价值体系的 映这个社会的统一意志和思想。 教育才能真正落到实处，教学目标得以实现，继而取得符合 二、提升教育理念、更新教育观念 体系要求的教育成果。与之同时，除了第一课堂思想教育理 在纷繁复杂的世界政治局势、跌宕起伏的经济浪潮背景 论课以外 ，还要广泛开展多种形式的第二、第三课堂活动， 下的新时期的思想政治教育工作者，如何使用社会主义核心 让核心价值体系以丰富多彩的形式，多层次化地落实在教学 价值体系中的教育理念教育大学生，使其建立正确的价值观 的各个环节 ，在教育过程中既有量化的标准也有质的管理模 呢，必须提升对教育理念的认知、大胆创新教学方法。党的 式 ，并且不断地总结、反思、提高、创新，最终实现社会主 十六届四中全会指出，坚持马克思主义在意识形态领域的指 义核心价值体系教育的统一性、有效性与可操作性。 导地位，要不断增强党的思想理论工作的创造力、说服力、 四、创新教育模式、丰富教材教法 感召力，着力回答重大理论和实际问题。以理想和信念为思 一 是要增强校园网络建设。具体就是要充分利用好网络 想政治工作的前提下的社会主义核心价值体系的教育过程， 信息技术从思想性、知识性、趣味性和服务性等方面来完善 必须始终坚持科学发展观，坚持 “以学生为本”，坚持 “一 校园网的服务体系，同时辅之以严格的管理，为大学生们营 切为了学生，为了学生的一切”，开拓出新的教育思路，大 造出绿色的、健康的网络环境。 胆提出新的教育方法，着力培养创新意识和创新精神。 二是要重视校园网的舆论影响。为了让大学生有一个正 要用马克思主义研究的最新理论成果，深人浅出地解答 确的、健康的舆论环境，我们首先要了解和掌握网络的第一 大学生普遍关心的意识形态和价值观念以及实际生活和行为 解释权 ，在坚持对等和紧跟时代的基础上，充分发挥校园