浅议提高高职院校电子商务专业毕业生就业率.docVIP

浅谈提高高职院校电子商务专业毕业生就业率 摘要：我国为适应网络经济对电子商务人才的需求，2000年教育部批准了13所高等院校开设了电子商务专业，之后高职高专院校也相继开设了电子商务专业，目前全国已有306所高校开设了电子商务专业阿里巴巴的上市，淘宝一年成交量超过沃尔玛，都说明这些点。一个行业的迅猛发展，会带来大量就业岗位， 这势必引发对人才的持续需求。与对电子商务人才需求增长相对应的却是电子商务专业不到20%的毕业生就业率全国普通高校毕业生就业签约率已达47%，很明显电子商务专业应届毕业生就业率远远低于全国大学生就业平均水平，教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容建立突出职业能力培养的课程标准二者之间匹配度越高愈符合高职课程改革“职业本位”、“工作过程导向”的改革方向，愈有利于实现学生的未来就业。做到这一点，一要根据职业工作的需要，分析岗位要求，还原职业能力，使课程内容的选择和设定都是紧密联系职业实践二要以服务学生未来就业、能够有效完成工作任务为指导思想，取舍课程内容做到以过程性知识为主、陈述性知识为辅。以国家职业资格标准为依据以岗位工作能力为主其内容大多直接关涉职业工作，能充分体现课程内容与职业工作的匹配程度提高理论课程与实践课程的整合度，一要以岗位需求为依据重构教材使教材成为课程整合的范本。要寻找课程整合的有效范式积极探索工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。要积极利用并创造学生学习的职业情境，通过人与环境的交互作用，使课程内容与活动情境实现有机融合，激发学生的学习兴趣，提高他们参与实践的热情，并最终习得职业生存所需要的技能。要积极推行与实践相结合的学习模式，把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革。人才培养模式改革的重点是教学过程的实践性。要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化；积极推行工学交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式；引导建立企业接收学生实习的制度认真落实劳动保障部、教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》（劳社部发[2002]21号），把职业资格证书课程纳入教学计划之中，将证书课程考试大纲与专业相衔接，使学生在获得学历证书的同时，顺利获得相应的职业资格证书，增强毕业生就业竞争能力。《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》劳社部发[2002]21号教育部关于以就业为导向 深化高等职业教育改革的意见《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》陈解放.以校企合作工学结合为高职类型特色创新的抓手，中国高职高专教育网