利用现代媒体培养大学生社会主义核心价值观.pdfVIP

兰州大掌掌报 (社会科掌版)第40卷第6期 ／2012年 l1月 JournalofLanzhouUniversity(SocialSciences)Vo1．40No．6／November，2012 利用现代媒体培养大学生社会主义核心价值观 张蓉蓉 白林立 (贵州大学计算机科学与信息学院，贵州贵阳 550025) 内容摘要：以互联网为代表的现代媒体正在改变着人们的生活和工作方式，这 已成为大学生接触 最频繁的信息载体，对他们的思想观念、价值取向、行为准则等产生着重要的影响。对大学生核 心价值观培养既带来新的机遇也构成挑战。从完善现代媒体政策法规建设和网络管理机制及加 强网上舆论引导等方面着手，推进高校思想政治工作现代化建设，是应用现代媒体培养大学生建 立社会主义核心价值观的迫切需要。 关 键 词：现代媒体；大学生；社会主义核心价值观 中图分类号：G643．1 文献标识码：A 文章编号：1000—2804(2011)06-0152—04 随着数字技术的飞速发展，以互联网为代表的 观念。社会主义核心价值观是反映社会主义基本的、 现代媒体已成为与大学生朝夕相处、接触最频繁的 长期稳定的社会关系及价值追求的价值观，是在社 信息载体，成为其信息资源和文化养成的重要渠道。 会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发 对大学生的思维方式、行为准则、价值观念、道德认 展起来并指导社会主义健康发展的价值 目标和价值 知以及身心健康等产生着广泛而深刻的影响。如何 观念。社会主义核心价值观，是社会主义价值体系 利用媒体信息，加强大学生社会主义核心价值观培 中最核心的部分，是我们民族长期秉承的反映社会 养，是亟待深入研究的一项重要而紧迫的课题。 主义本质和建设规律的根本原则和价值观念的理性 结晶体。它是我们在建设社会主义长期实践中的行 培养的基本要求 为指向和行为准则，从更深层次影响着我们在建设 中国特色社会主义伟大征程中的思想方法与行为方 党的十七届六中全会 《中共中央关于深化文化 式。社会主义核心价值观有以下三个基本特征。 体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大 (一 )普遍性 问题的决定》(以下简称 《决定》)指出：社“会主义 核心价值观是一个国家和民族价值体系中最本 核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的 质、最具决定作用的部分，它支撑和影响着所有价 精髓，决定着中国特色社会主义发展方向。”【】价值 值判断，因而应当是对整个人类发展历史和未来走 观是指人们对价值的性质、构成、标准和评价的根 向的总概括。构建社会主义的核心价值观应当揭示 本看法和态度 ，是人们从主体的需要和客体能否满 社会主义最本质的永恒的精神要素，避免为短期 目 足主体的需要 以及如何满足主体需要的角度，考察 标服务，同时应当关照时代和人民大众的现实需求。 和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个 时代与人民大众的现实需求，是现实理性和走向未 人、阶级、社会的意义。价值观可以分为两类，一是 来的价值积淀，是形成核心价值观的现实基础。没 一 般价值观，二是核心价值观。在一个社会 的价值 有时代和人 民大众的现实需求，核心价值观的建构 观体系中，各种价值观的地位并不相同，有些价值 就会缺乏现实的基础和动力，更难有效地推进和发 观处于主导地位，有些价值观处于从属地位。处于 展。核心价值观的产生和作用的发挥一定要与现实 主导地位的价值观代表着价值体系的基本特征，体 相衔接，才有意义。社会主义核心价值观是社会主 现着价值体系的基本价值倾向，统率着其他处于从 义精神和价值体系中最根本、最重要和最集中的价 属地位的价值观念 ，是一种社会制度普遍遵循的基 值内核，它的成型和系统化，必将成为人们共 同遵 本原则，是一种文化区别于另一种文化的基本价值 循和维护的行为准则 ，潜人人们的思想和心灵深处 ， 收稿 日期：2012—07—02 基金项 目：贵州大学党建与思想政治工作研