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信息技术与英语学科课程整合的创新研究 尹德惠 吉林省图们市第一小学 摘要：合理利用和开发信息技术（计算机技术）辅助教学——CAI,带动了教学内容与体系的改革,促进了教学方法与教学手段的更新，极大的提高了学生学习英语的兴趣，激发了他们的求知欲，从而有效地提高其听、说、读、写的能力。 一、使知识理解简单化、形象化 二、使学生的学习自主化 三、使教师的教学个别化 四、 课件教学效果的优化 五、网络资源的辅助化 关键词：简单化·形象化·自主化·个别化·辅助化 正文： 教具在教学中一向受到重视,工欲善其事，必先利其器。随着信息技术也就是计算机技术的发展，合理利用和开发信息技术（计算机技术）辅助教学——CAI,带动了教学内容与体系的改革,促进了教学方法与教学手段的更新，极大的提高了学生学习英语的兴趣，激发了他们的求知欲，从而有效地提高其听、说、读、写的能力。 一、使知识理解简单化、形象化。 计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI)是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传授知识和训练技能. 1．CAI利用多媒体技术可进行视、听等多种方式的形象化教学，不仅可以模拟各种现实的表现现象，而且可以直观清晰地表现事物的内在联系和相互作用。我在讲授 There be 结构句型中，制作了一个CAI课件，复习时通过几幅形象的