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从两个批评模式看文化研究的理论视域 刘 岩 王晓路 本文对比艾布拉姆斯的文学批评模式和约翰逊的文化研究模式中作品/文本、作者、读者/受众之间关系的变化，讨论 两个模式在研究对象、研究方法、研究视角、研究立场等方面发生的改变如何为研究者搭建了迥异的研究空间。文化 研究的跨学科性质及其实践性、策略性、参与性等特征拓宽了文学研究的传统范式，文化研究对文学研究的介入是全 球政治文化版图和社会文化形态发生变化后的必然结果。这一介入有效地适应了文学的开放性本质。比较这两个批 评模式亦有利于厘清文化研究的学理路径，前瞻文学批评理论繁荣之后的理论视域。 第二次世界大战后的英国在政治、经济与社会格局等层面均发生了巨大变化。新型大学 开始出现，一些原有的技术学院也开始转型，这为较多来自普通劳动阶层的学生与教员提供 了条件，同时也为文化唯物论（cultural materialism）的滥觞提供了阵地，即“重新形成了一种工 ① 人阶级的意识与文化”。知识界面对社会表象的变化，试图在汲取原有理论资源的基础上，从 新的角度探索背后的成因，对社会文化进行新的认识和解释，文化研究由此在英国兴起并迅 速蔓延。1964年，理查德·霍加特在英国伯明翰大学创办“当代文化研究中心”（CCCS），同雷蒙