论AutoCAD在机械制图中的应用研究.pdfVIP

卞 雪·电救 20l31· 技术与应用 论AutoCAD在机械制图中的应用研究 ． ☆ 陶军 艳 (江 苏省 启 东 中专 ，江 苏 启 东 226200) [摘 要]中职计算机专业教学 中CAD这门课对于学生将来 的就业和发展意义重大 。本文结合CAD项 目实训教程教材 内容 ，从 中职 学生实际需要出发 ．对AutoCAD在机械制图中的应用进行 了研究 。 [关键词]AutoCAD教学 ；机械制 图；应用 ；研究 AutoCAD以其强大的设计功能 ，成为国际上广为流行的 四、善于抓住教学关键 ，突出教学重点 绘 图工具 。这一计算机辅助设计软件具有 良好 的用户界面 ， 在AutoCAD制 图教学 中。作为老师要善于抓住教学关 应用范围也比较广，不但在机械制图、建筑制图等方面广为 键 ，突出教学重点。例如在讲解 “画圆”命令时 ，可以先指 应用 ，而且在模型设计 、土木施工方面也必不可少 。现在 ， 导学生利用输入 “半径”和 “圆心坐标”的方法画出图形 ． AutoCAD已经成为计算机绘 图设计 中所讲述的主要 内容了。 当学生熟练掌握这一方法后 ，在进一步讲解三点方式 、直径 针对AutoCAD这一设计软件的使用特点 ，本人总结多年 的实 方式 、切线方式来画圆，不但要突出重点 ，还要循序渐进 ， 践教学经验 ，提出几点意见和建议 。 切忌面面俱到 ，对每一个知识点的讲解都用力均衡。大量的 一 、 根据机械制图的相关特点讲解设计技巧 教学实践证明。如果一味地按照教材 内容组织教学，容易使 机械制图具有如下几个特点：①图形本身基本上都是由 学生产生枯燥感和厌倦感 ，以免影响以后 的学习和实践 。 直线和圆弧所构成；②绘图的尺寸一定要精确；③绘制的图 五、培养学生的学习能力。提高学生的绘图技能 片应符合国家标准 ，以上特点在进行命令教学 时应重点突 在教学AutoCAD画图时 ，教师要注重指导学生掌握一些 出。例如 ，针对机械制图的第一个特点 ，教师在讲解直线命 技巧性知识 。例如 ，在画 “三视 图”时 ，应先设计好极轴增 令和圆弧命令时 ．一定要细化对所有子命令 的讲解 ．而对于 量角 ．以45度为基准画出辅助线 ．然后设置所需的极轴附加 样条 曲线和多段线这一类机械制 图用不到的绘图命令 ．应简 角 ．这一角度可以根据图形实际而定 ，再打开极轴设置开 要见解或直接不讲。针对机械制 图的第二个特点，教师应详 关 ，这样可 以方便地画出符合科学投影关系的三视 图。此 细讲解与绘图准确性密切相关的坐标输入 、对象捕捉 ．以及 外 ，还可以先画出物体的俯视图，然后利用复制和旋转等方 辅助绘图等命令。针对机械制图的第三个特点，教师要提醒 式 ，来确保俯视图与左视 图的宽相等 。鼓励学生采用不同方 学生严格按照国家标准来设定 图纸 、调整模型空间和尺寸式 法来解决同一问题 ，不但有助于拓展学生的思路 ．而且有助 样等。为了提高学生 的制 图效率 ，教师在课堂上要适当介绍 于培养学生 良好的创新思维习惯 ，为他们今后的学习与工作 一 些 自己总结的绘图经验与技巧，如：如何分析实物模 型与 奠定 良好基础 。 图形 ．如何作好剖面标记和三维标注等 ，从而达到启发学生 六、注重培养学生的自主学习能力 思维 ，提高学生绘图能力的 目的。 在教学过程中，教师可 以将使用AutoCAD软件绘制的各 二、结合机械制图的相关要求分析和讲解实例图形 种三维模型集合起来 ．并创建机械制 图虚拟图库 。然后将其 计算机教师要深入研究教材 内容，善于从教材 中挑选出 安装到学生的主机电脑上，以便学生 自主查找相关模型 ，辅 适合 当前讲解和分析 的命令 ，选择具有代表性和层次性 的实 助学生完成各种模型作业。此外 ，模型库可 以上传至 网络 例图形 ，引导学生学会如何分析 图形结构 ．采用哪种方式绘 中，使其不受任何时空限制的传输传送 ，如果学生遇到困 制图形 。并在讲解清楚相关要点后 ，