浅析CAD＋SU技术在高职景观设计课程教学中的作用.pdfVIP

信 ．忽技 术 浅析CAD+SU技术在高职景观设计课程教学中的作用 朱夏丽 (浙江同济科技职业学院，浙江杭州) 【摘 ~]CAD+SU技术在高职景观设计课程教学中的实践探索，主要是研究CAD作为平面绘图的软件如何与SU草图大师 相结合，通过SU草图大师的设计流程的学习，运用三维空间对景观的模拟，在教学中达到更好的效果。本文对当前的高职景观 教育的现状及高职教育在当前景观设计中扮演的角色进行了论述，从而引出论文的主题cAD+su技术在当下的景观设计中的重 要 地位 。 【关键词】cAD+su技术；高职景观设计教学；三维空间 一 、 高职教育在当前景观设计中扮演的角色 高学生对空间尺度、空间形态的感性认识，然后和老师交流的 现在我国经济飞速发展，城市化进程不断深化，城市建设 时候很直观 ，自己也能很快发现不对的地方，空间感受也很强， 急剧增长，景观行业也迎来了美好的时代，但是随之而来的矛 通过三维空间的营造，对学生来说，和以往只在图纸上推敲，或 盾也产生了，景观设计在国内起步晚，基础弱，给景观设计教育 者漫长的效果图制作等待，SU草图大师无疑把学生释放出来， 带来很大的压力。正是基于上述景观设计在我国的尴尬现状， 发挥学生更大的能动性和创造力。本论文选用的两个软件中， 产生了本论文基于高职教育的景观设计，利用 CAD+SU技术 CAD 只涉及初级的绘图功能，而 SU本身为操作简单的软件， 以提高设计效率和设计水平，使面向设计生产一线的高职学生 所以对高职学生来说是最为合适的景观设计制图软件。在当 在未来的设计实践中能胜任诸多复杂的设计任务。 下景观设计公司中，对景观计算机辅助设计制图，运用到的较 我国高职教育发展的新形势，指出了高职教育在当前景观 多软件有：CAD、Photoshop、3Dmax、SU、VR等，因为景观设计 设计中扮演重要的角色。高职教育提倡 “工学结合，校企合作”， 的特殊性，对于其设计制图和表现，现在仍然是计算机辅助设 针对高职教育的特点，注重培养学生的实践操作能力，在景观 计和手绘混合使用，尤其是景观设计表现，虽然其他相关行业， 设计教学中引入案例教学法，即用实际项 目作为课程设计。课 如建筑设计表现基本全部使用计算机软件制作完成．但是由于 程设计的流程是这样的：构思，在纸上绘制草图，推敲后定下大 景观表现真实性的难度较大，现有的计算机技术还未达到令人 概方案，用CAD来绘制推敲好的方案，然后把绘制好的CAD 满意的效果。故SU成为表现软件缺乏情况的首选，且当下不 图转换到三维软件中进行三维效果的制作，以前用的较多的是 少景观设计公司也较多地选用 SU作为制作景观设计表现的 3DMAX，但 3DMAX要经过建模、建模、渲染后效果才看得到， 软件。因此本论文对于CAD和 SU两种软件的选择也是符合 渲染的时间很长，中途很难中止进行修改方案，而SU草图大 当前计算机辅助景观设计的实际情况。通过CAD+sU技术在 师则能够在方案构思的过程中不断修改，CAD 文件导入后，很 高职景观设计课程教学中的实践探索，使学生能熟练运用CAD 快就能出立体效果，简单易学，非常适合我们的高职学生，也适 与SU软件，在景观设计课程的教学上能更好地表达方案，与 应 了当下景观设计 的现状 。 老师互动，交流更加便捷，在步入工作岗位上，能直接和 甲方沟 二、cAD+Su技术在高职景观设计课程教学中的应用 通，适应社会的需求。 CAD +SU 技术在高职景观设计课程教学中的实践探索， 三、结语 主要是研究CAD作为平面绘图的软件如何与SU草图大师相 CAD与SU相结合使用技术具有传统教学手段无法企及 结合，通过 SU草图大师的设计流程的学习，运用三维空间对