从文化视角考察美国赠地学院运动.pdf

2004 年第 5 期 现代教育科学 N o 52004 [ 总第 185 期] M OD ERN EDU CA T ION SC IEN CE General N o 185 从文化视角考察美国赠地学院运动 王　敏　　谢再根 [ 摘　要] 美国的赠地学院极大地推动了美国高等教育和经济的发展, 使美国高等教育成功地走上了与社会经 济发展相结合的具有美国特色的道路。赠地学院的产生与发展固然是当时经济发展的需要, 但独具特色的美国文 化, 如自由、民主、平等的思想, 实用主义的价值取向, 文化的多样性和创新精神等也是一个不可忽视的因素。它 对我国高等教育的发展也有一定的启示。 [ 关键词] 文化　美国赠地学院　启示 [ 中图分类号] [ 文献标识码] A 　 [ 文章编号] 1005—5843 (2004) 05—0027—02 ( ) [ 作者简介] 王敏, 谢再根, 湖南大学高等教育研究所 湖南长沙　410082 做法, 为后期的美国高等教育走向大众化和民主化奠定了基 一 础。不仅如此, 赠地学院运动对于世界高等教育的发展来说 教育的外部关系规律指出, 教育必须受一定社会的经 也是具有历史意义的创举。大学第一次以主动的姿态直接投 济、政治、文化的制约, 并会对一定社会的经济、政治、文 入地方经济和文化建设, 从而开拓了除教学和科研以外的高 化的发展起作用。同样, 高等教育作为教育系统中的一个子 等教育第三大职能——直接为社会服务。 系统, 其发展水平和特点受到特定时期的经济、政治条件的 二 制约, 同时也深受一定社会的文化传统的影响。比较而言, 政 治、经济对高等教育的影响是显性的、表层的, 容易被人们 赠地学院是独具美国特色的高等教育模式。人们在考察 察觉和把握; 而文化对高等教育的作用方式是潜在的、深层 赠地学院得以产生的原因时, 更多的是从经济的角度来思考 次的、难以被发现的。本文试图从文化的角度揭示赠地学院 这一问题, 较少从文化这一深层次的原因来探讨。而事实上, 产生的深层原因及其对我国高等教育的启示。 除了经济因素外, 文化传统对教育的作用不可小视。正如滕 南北战争后美国全面走上了资本主义工业发展的历程。 大春在 《美国教育史》中所说, 正是 “富有特色的美国文化 而资本主义生产的发展要求高等教育变革传统以适应新的 为新型的美国教育奠定了基础”。美国文化传统中自由、民 形势需要, 基于此, 许多人呼吁美国联邦政府改革传统高等 主、平等的思想, 实用主义的价值取向, 多样性的特点以及 教育, 采取有效措施资助各州创建新型技术学院, 为产业界 不断创新的精神等都影响着美国高等教育的发展, 同时对赠 培养技术人才。在这样的情势之下, 一种新型的高等学校 地学院的产生起到了巨大的推动作用。 ——赠地学院应运而生。 1 美国文化中自由、民主、平等的思想与赠地学院 赠地学院不仅为美国的经济建设培养了大批技术人才, 殖民地时期美国的高等学校继承了欧洲的传统, 学费高 还投入了大量人力、物力, 面向社区进行科研成果的推广应 昂, 只向少数人开放。赠地学院则以其耗资较少、