美国斯坦福大学学生司法宪章探析以学生权利为视角.pdf

2008年 8月 湖南公安高等专科学校学报 A ug2008 第 20卷 　第 4 期 Journal of Hunan Pub lic Security College Vo l. 20　No. 4 美国斯坦福大学 《学生司法宪章 》探析 ———以学生权利为视角 朱 　军 ,谢 　芳 (江苏技术师范学院 ,江苏 常州 　2 1300 1) 　　摘 　要 :斯坦福大学 《学生司法宪章 》在受指控学生的权利保护方面规定了二十二项具体内容 ,在普通 学生的权利保护方面突出了尊重其平等参与权的特点 。这些实体权利与程序权利充分体现了权利平等 、正 当程序 、人民主权的思想 , 同时也让民主治校的理念成为现实 ,这些重要意义也能对我国高校学生处分程序 制度设计起到有益的借鉴作用 。 关键词 : 《学生司法宪章 》;学生权利 ;学生违纪处分 ;程序制度 中图分类号 : D9 110 1　　　　　文献标识码 : A 文章编号 : 1008 - 7575 (2008) 04 - 0 125 - 04 ( ) 　　在美国高校内诸多关系中 ,学生权利和学校权力在本质 R esponding Studen t 的权益保护置于首位 , 《学生司法宪章 》 上是相互冲突的一对关系 。学生要充分行使其个人权利 ,就 在第二部分用了很大的篇幅规定学生司法程序参与方的实体 必然要求学校干涉学生权利的权力相对缩小 ,学校权力也就 与程序权利 ,尤其是为保护受指控学生的权利宪章规定了多 可能受到损害 ;但如果尽量扩张学校的权力 ,则学生的权利也 达二十二项权利 ,另外对证人也规定了三项权利 , 《学生司法 势将被剥夺无余 。学生 自由的权利不能不予尊重 ,学校管理 宪章 》对这些权利都通过逻辑严密的诉讼程序加以保障 。具 的权力也不能不予保障 ,二者虽然极不相容 ,但事实上却不能 体来看 ,在学生司法程序中受指控学生 、参与陪审团工作的普 不兼筹并顾 , 问题之所在乃是如何使二者协调 ,获得适度的平 通学生和诉讼中的证人所具有权利的内容如下 : ( ) ( ) 衡 ,使二者相互间的对抗降到最低 ,在此 ,美国著名高校斯坦 一 学生司法程序中受指控学生的权利主要包括 : 1 福大学的以学生权利为核心的违纪学生司法审理制度为我们 以书面告知其因何种不当行为而受到正式指控的权利 ; ( 2 ) ( ) ( 提供了全新的视角 ,本文将以这套学生司法审理制度为研究 以书面形式告知其权利的权利