2013-2014学年八年级上14.2.2完全平方公式导学案.docVIP

＄14.2.2完全平方公式（一）导学案 备课时间 201（ 3 ）年（ 9 ）月（ 17 ）日 星期（ 二 ） 学习时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 学习目标 1.掌握完全平方公式的推导及其应用． 2.理解完全平方公式的几何解释． 3.经历探索完全平方公式的过程，进一步发展符号感和推理能力． 4.重视学生对算理的理解，有意识地培养学生的思维条理性和表达能力． 5.在灵活应用公式的过程中激发学生学习数学的兴趣，培养创新能力和探索精神． 学习重点 完全平方公式的推导过程、结构特征、灵活应用． 学习难点 理解完全平方公式的结构特征，灵活应用公式进行计算． 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考（课前20分钟） 1、阅读课本P109 ～110 页，思考下列问题： （1） （2）完全平方公式的内容是什么？ （3）课本P110页例3、例4你能独立解答吗？ （4）课本P110页思考你能独立解答吗？ 2、独立思考后我还有以下疑惑： ＄14.2.2完全平方公式（一）导学案 学习活动 设计意图 二、答疑解惑我最棒（约8分钟） 甲： 乙： 丙： 丁： 同伴互助答疑解惑 三、合作学习探索新知（约15分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作