四年级英语上册 Lesson4 A happy family第三课时教案 科普版.docVIP

第三课时 教学目标 1.知识与技能： 学习单词 sister brother have happy让学生能听懂，会说，会读，能正确理解，掌握对话内容，并能朗读，初步表演对话。 2.过程与方法： 通过教与练使学生能够熟练运用句型：Who’s he/she? He ie...../She is ......来进行日常交际。 3.情感态度与价值观： 在课堂中培养学生积极用英语表达的习惯，并能正确运用 所学的内容于生活交际。 教学重难点 1．能听懂，认读单词sister brother have happy，能正确理解对话内容，并能朗读和表演对话。 2．能用句型：Who’s he/she? He ie...../She is .......运用于日常交谈。 教具 单词卡片，录音机及教学磁带，简笔画，头饰，图片 教学过程 Step 1. Warming up Free talk 复习单词 教师读英语，生写出单词及词义。 Step 2 Presentation T: Today we’ll learn “Lesson 4 A happy family” Paragraph 4 and Paragraph 5 in “Let’s talk” . 1. Learn new words. T: Now look at some